Синтаксические нормы. Согласование подлежащего и сказуемого

1.

Синтаксические нормы
Согласование подлежащего и сказуемого

2.

Подлежащее – название профессии,
должности, звания
• При существительных мужского рода, называющих профессию,
должность, звание, но обозначающих женщину, сказуемое в книжных
стилях чаще ставится в форме мужского рода, а в разговорном – чаще в
женском роде.
• Книжные стили - Ректор университета регулярно выступал перед
сотрудниками.
• Разговорный стиль - Ректор университета регулярно выступала перед
сотрудниками.

3.

Подлежащее выражено сочетанием
нарицательного и собственного имени
• При подлежащем, выраженным сочетанием нарицательного и
собственного имени, сказуемое согласуется с последним: Референт
Иванова помогла составить директору отчет.

4.

Согласование таких подлежащих с
определением
• Если подлежащее существительное имеет при себе имя собственное,
например: врач Петрова. В таких конструкциях определение
согласуется с ближайшим существительным.
• Например: Опытный врач Петрова внимательна к больным.
Определение-причастие всегда согласуется с именем собственным:
вошедшая в палату врач Петрова.

5.

При подлежащем, выраженном сложным
существительным
• При подлежащем, выраженном сложным существительным типа
кресло-кровать, роман-газета, сказуемое согласуется со словом,
обозначающим более широкое понятие:
• В магазине продавалось кресло-кровать новой модели.
• Роман-газета распространялась через киоски.

6.

Подлежащее - вопросительные,
отрицательные и неопределенные
местоимения
• При вопросительных, отрицательных и неопределенных местоимениях
типа кто (никто, некто) сказуемое ставится в форме единственного
числа мужского рода, даже если речь идет о многих лицах или лице
женского пола:
• Кто из них (женщин) первым поднял вопрос о равноправии? Некто в
черной шляпе заглянул в кабинет.

7.

Подлежащее - местоимение что (ничто,
нечто)
• При местоимении типа что (ничто, нечто) сказуемое в прошедшем
времени ставится в форме единственного числа среднего рода, даже
если речь идет о многих предметах или названии определенного рода
(мужского или женского):
• Что случилось?
• – Что-то (чашка или блюдце) упало с палки..

8.

Подлежащее – числительное с сущ. в Р.п.
• При подлежащем, выраженном сочетанием числительного с
существительным в родительном падеже, сказуемое употребляется во
множественном числе, если надо подчеркнуть активность каждого
субъекта (В тренировке участвовали 22 футболиста),
• и в единственном числе, если надо подчеркнуть нерасчлененность,
цельность всех субъектов, безличность всего высказывания (В
тренировке участвовало 22 футболиста).

9.

• При составном числительном, оканчивающемся на один, сказуемое стоит в
единственном числе, причём, поскольку это числительное изменяется по родам, род
сказуемого тоже может быть различным:
В конференции участвовал двадцать один представитель тридцати стран Европы;
Двадцать одна делегация участвовала в заседании.
Согласование по роду есть и при числительном тысяча, миллион, миллиард.
Явилась тысяча человек.
В остальных случаях сказуемое в единственном числе обычно имеет форму среднего
рода.
Прошло пять минут.

10.

Подлежащее – сочетание сущ/мест в Им.п.
с сущ/мест в Тв.п.
• При подлежащем, выраженном сочетанием существительного или
местоимения в именительном падеже с существительным или местоимением в
творительном падеже, сказуемое всегда стоит во множественном числе.
• Тренер со своим подопечным проводили на стадионе целые дни.
• Если сказуемое ставится в таких предложениях в единственном числе, это
означает, что подлежащим является только существительное в именительном
падеже, а существительное (или местоимение) в творительном падеже
выступает в роли дополнения.
• Тренер со своим подопечным проводил на стадионе целые дни.

11.

• Форма множественного числа является обязательной, когда
действующие лица совершают не одно общее действие, а действуют
обособленно:
• Пять человек с разных сторон бросились к преступнику;
• Две машины разъехались в разные стороны;
• Три собачонки бросились врассыпную.

12.

Подлежащее – собирательное сущ.
• Если подлежащее выражено собирательным существительным типа
детвора, старье, обозначающим множество лиц или предметов как одно
целое, сказуемое употребляется в единственном числе.
• В платяном шкафу висело и валялось старье.

13.

Свою специфику имеет согласование сказуемого в
предложениях с однородными подлежащими.
• Выбор формы сказуемого во многом зависит от порядка расположения группы подлежащего и
группы сказуемого.
Порядок слов:
Прямой – подлежащее, затем идет сказуемое.
Обратный – сказуемое, затем идет подлежащее.
При прямом порядке слов (подлежащие стоят перед сказуемым) обычно употребляется форма
множественного числа сказуемого:
• Крик и рыдание слышались из соседней комнаты.
• При обратном порядке слов чаще употребляется форма единственного числа, причём сказуемое
согласуется с ближайшим из однородных членов:
• Из соседней комнаты слышался крик и рыдание.

14.

• Форма множественного числа предпочтительнее, если подчёркивается
большое число действующих лиц (обычно это одушевлённые
субъекты):
• Кричали Витя, Павлик, Кирилл и бегавший кругом них Арсений
Романович.

15.

Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным
существительным с собирательным количественным значением
(большинство, часть, ряд и т.д.), определяется следующими
факторами:
• Если сущ. не имеет при себе управляемых слов или управляемое слово стоит в
единственном числе, то сказуемое употребляется в единственном числе:
• Большинство поддержало докладчика; Большинство команды поддержало тренера.
• Если управляемое слово стоит во множественном числе, то сказуемое, как правило,
согласуется с собирательным существительным и ставится в единственном числе:
• Большинство сотрудников поддержало директора. Часть депутатов поддержала
решение.

16.

Сказуемое во множественном числе обычно
употребляется в таких случаях:
• между подлежащим и сказуемым есть другие члены предложения, особенно
причастный оборот с причастием во множественном числе, придаточное
предложение с союзным словом который во множественном числе. (Хотя это
правило не носит обязательного характера, всё же желательно использовать в
таких конструкциях именно форму множественного числа сказуемого.)
• Большинство людей, смотревших фильм, высоко оценили работу режиссера;
Большинство людей, которые смотрели фильм, высоко оценили работу
режиссера;

17.

• при существительном есть несколько управляемых форм во
множественном числе:
• Большинство рабочих, инженеров и служащих завода поддержали
директора.

18.

• при подлежащем есть однородные сказуемые:
• Большинство студентов сдали зачёты и хорошо подготовились к экзаменам;
• в предложении используется составное именное сказуемое, причём именная
часть выражена прилагательными и причастиями:
• Большинство детей были нарядны и веселы; Большинство домов на этой
улице деревянные.

19.

При подлежащем – количественно-именном
сочетании со словами много, мало, немного,
немало, сколько, столько, несколько.
• Аналогичные правила действуют при подлежащем – количественно-именном
сочетании со словами много, мало, немного, немало, сколько, столько,
несколько.
• Основной нормой является использование сказуемого в единственном числе.
• Для постановки сказуемого во множественное число необходимо действие
дополнительных факторов. Например, наиболее распространённой является
форма множественного числа сказуемого при подлежащем, указывающем на
одушевлённые предметы, прежде всего – на людей.

20.

Допишите окончания, согласуя сказуемое с
подлежащим. Объясните выбор формы сказуемого.
• Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина,
пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле. 2. В группу студентов, направленных
на полевую практику, вход..т сорок один человек. 3. Несколько наших
старшеклассников принимал.. участие в городской олимпиаде. 4. Ко
мне пришли те, кто был.. рядом последние несколько лет. 5.
Подавляющее большинство слушателей показал.. на экзаменах
глубокие знания. 6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала,
часть инженеров командиру..тся в Сибирь. 7. В памяти всех, кто близко
знал.. Платонова, он остался великим жизнелюбом.

21.

• Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина,
пройдёт в Ельце, Воронеже, Орле. 2. В группу студентов, направленных
на полевую практику, входит сорок один человек. 3. Несколько наших
старшеклассников принимали участие в городской олимпиаде. 4. Ко
мне пришли те, кто был рядом последние несколько лет. 5.
Подавляющее большинство слушателей показало на экзаменах
глубокие знания. 6. Ряд специалистов направлен на заводы Урала, часть
инженеров командируется в Сибирь. 7. В памяти всех, кто близко знал
Платонова, он остался великим жизнелюбом.

22.

Выберите нужную форму сказуемого, обоснуйте
выбор.
• 1. Часы-будильник (испортились, испортился) в первый же день. 2.
Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ. 3. В музее
(открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин. 4. Газета
«Ведомости» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.
5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.

23.

Поставьте сказуемое в нужной форме.
• 1.Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно
(поддержать) докладчика. 2. Большинство учителей школы (предъявлять)
высокие требования к учащимся и (добиваться) глубоких знаний у учащихся.
3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против
кандидата. 4. На берегу (стоять) несколько верб. 5. Часть учеников (уехать) на
соревнования. 6. Большинство ребят, живущих в нашем дворе, уже
(отправиться) в поход. 7. За коляской (бежать) четыре пса. 8. Над головой
(просвистать) две пули. 9. Немало детей ежегодно (отдыхать) в различных
оздоровительных центрах.

24.

В каких предложениях допущены ошибки?
Исправьте их.
Мария Ивановна, учитель математики, заболел.
Новый бухгалтер Петрова подготовил отчет.
Родня его не любили.
Молодежь собрались в клубе.
Большинство произведений поэта посвящены теме любви.
Часть студентов уже сдала экзамены по специальности.
Двадцать человек стояли в стороне.
Ряд столов находились посредине большой комнаты.
Те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут глубокого понимания людей.
Множество темноватых туч неясно расползлось по небу.
Десять учащихся окончило школы с похвальными грамотами по русскому языку.