Similar presentations:
Утвердження духовної сили пиктів, їх героїзму в захисті національних цінностей
1.
Роберт Льюїс Стівенсон.Балада «Вересовий трунок».
Утвердження духовної сили пиктів, їх
героїзму в захисті національних цінностей.
2.
Роберт Луїс Стівенсон(1850-1894)
Англійський письменник, засновник і
теоретик неоромантизму, літературний
критик,
поет,
шотландець
за
походженням.
3.
Анкета автора• Роки життя:
• Дата і місце народження:
• Освіта:
• Сфери діяльності:
• Коло інтересів, захоплень:
• Літературна діяльність:
• Зв'язок поезії автора з фольклором Шотландії, Англії:
4.
Творча спадщина5.
БаладаБалада (від Прованс. balada — танцювальна пісня) — це
невеликий
віршований ліро-епічний твір
казковофантастичного, легендарно-історичного чи героїчного змісту.
6.
Різновиди баладНародна
Літературна
Ознаки:
- має конкретного автора;
- текст незмінний;
- авторська оцінка.
Ознаки:
- автор народ;
- текст має варіанти;
- узагальнена мораль.
7.
Балада «Вересовий трунок»Тема - показ мужності, стійкості борців
за незалежність рідної країни проти
іноземних загарбників, прагнення до
свободи.
Ідея – заклик до збереження
національних звичаїв, традицій, волі,
свободи шотландського народу.
8.
Словникова роботаВерес – вічнозелений низький кущик із дуже дрібним
численним листям та лілово-рожевими квітками. Дуже
розгалужений кущик, 30-60 см заввишки. Рослина
світлолюбна. Час цвітіння - липень — вересень. Цвіте
різними кольорами – білим, рожевим, червоним квітом.
9.
Словникова робота• Пікти – легендарний народ, який жив у Шотландії до приходу
скоттів.
• Мед, трунок, ель – слова-синоніми, які означають напій.
• Ель – світле густе, міцне англійське пиво з ячмінного солоду.
• Трунок – тут напій, переважно алкогольний.
• Броварі – пивовари.
• Можновладець – володар, правитель.
• Пучина, нур – вир.
• Мед – тут напій.
10.
Композиція баладиЕкспозиція, зачин – опис традицій, характеру й звичаїв піктів.
Зав`язка – прихід короля шотландського, знищення малого
народу.
Розвиток дії – король прагне дізнатися про виготовлення
вересового напою; захоплення у полон батька й сина.
Кульмінація – смерть сина.
Розв`язка – батько не розкриває ворогам секрет вересового
напою, кидає виклик ворогам, готовий померти, але не
підкоритися.
11.
Цікаві факти про верес1. Вересок, верест, вереск, вересінь, підбрусничник, багно,
горобина гречуха — все це назви однієї рослини.
2. Відомий своїми лікарськими властивостями. Вересовий мед
- чудовий засіб проти застуди.
3. Верес займає почесне місце у шотландській культурі. Ця
квітка прикрашає герб одного із шотландських кланів.
4. У Шотландії, з листочків вересу видобувають жовтий
фарбник для відомої тканини шотландки, з якої
шилипледи та кілти — національ невбрання шотландців.
5. Використовувався верес і у виробництві вересового елю —
традиційного шотландського міцного пива.
6. На честь вересу названо дев'ятий місяць в українській
мові — вересень.
12.
Бесіда за змістом твору1. Про які події розповідається в баладі?
2. Яким було життя піктів до початку війни?
3. Зачитайте описи природи в баладі. Яку роль вони
виконують?
4. Чому вересове поле перетворилося на бойове?
5. Яким чином автор підкреслює, що маленькі пикти
загинули за Батьківщину?
6. Чому у героя немає імені?
7. Що турбувало короля-завойовника після отримання ним
здавалося б, незаперечної перемоги?
13.
Риси характеру персонажівБатько і син
Ненависть до ворогів
Сміливість
Патріотизм
Хоробрість
Сила духу
Гідність
Витримка
Шотландський король
Жорстокість
Безжальність
Прагнення влади
14.
ЗавданняВизначте художні засоби в баладі «Вересовий трунок»:
Епітети –
Метафори –
Антитези –
Порівняння -
15.
Дискусія- Як ви розцінюєте вчинок старого батька?
- Чи варте життя його та сина таємниці виготовлення напою?
- Чи можна вважати вчинок старого медовара подвигом? Якщо так,
то в ім'я чого цей подвиг?
- Чим для старого пикта був верес?
16.
Сенкан1.Верес.
1. Пікти
2.Невибагливий, витривалий.
2. Сміливі, непереможні.
3.Зачаровує, надихає, оберігає.
3. Стоять, вмирають, перемагають.
4.Готують дивовижний хмільний
напій.
4. Не видають своєї таємниці.
5.Символ.
5. Патріоти.
17.
Домашнє завдання1. Записати «ланцюжок подій» у творі.
2. Складіть сенкан до слова «король».
3. Зобразити зміст балади за допомогою
символів, малюнків.