Всероссийская олимпиада по искусству (9-11 классы)

1.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИСКУССТВУ
(МХК)
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
9 - 11 КЛАССЫ
15 октября 2018 года

2. Время выполнения заданий: 3 часа (180 минут) Максимальное количество баллов: 194 балла. Будьте внимательны и аккуратны. Желаем

удачи!

3.

Задание №1
1.Определите к каким видам искусства относятся следующие понятия?
Заполните таблицу.
Дайте определение терминам «лессировка» и «мизансцена».
Адажио, амплуа, аттик, базилика, балюстрада,
баритон, бенефис, бюст, вокализ, горельеф,
лессировка, мизансцена, пластика, пленэр,
рампа, статуя, тесситура, фриз, фреска
Вид искусства
Ряд слов
Оценка: Участник правильно называет вид искусства – по 1 б., верно формирует ряд слов – по 2 б. за ряд
( - 1 б. за каждое неверное слово); правильно определяет термины – до 4 б.
Максимальное количество баллов – 23 б.

4.

Задание №2
Даны ряды слов. Определите, какое слово является «лишним»?
Впишите этот термин в таблицу и кратко объясните свой выбор.
скульптура, классицизм, модерн, барокко
портрет, натюрморт, фреска, пейзаж
Лувр, Метрополитен, Колизей, Прадо
Александринский театр, театр Европы, ТЮЗ им. А.А. Брянцева, ,
Мариинский театр
Лишнее понятие
Краткое обоснование
Оценка: Участник правильно выбирает слово – по 2 б., верно обосновывает свой выбор – до 3 б.
Максимальное количество баллов – 20 б.

5.

Задание №3
В январе 2018 года исполнилось 170 лет со дня рождения
выдающегося русского художника.
Даны изображения трёх полотен этого живописца.
Впишите в таблицу:
1) название произведения;
2) жанр;
3) название музея, в котором находится полотно.
№
Название
произведения
Жанр
этого
Название музея
А.
Б.
В.
Г.
Ф.И.О. автора
Оценка: Участник верно определяет название – по 2 б., жанр – 2 б., название музея – по 2 б., Ф.И.О.
автора – до 3 б. (Ф.И.О. – 3 б.; фамилия и инициалы – 2 б.; фамилия – 1 б.).
Максимальное количество баллов – 21 б.

6.

А.

7.

Б.

8.

В.

9.

Г.

10. Задание № 4

4.1. Прочитайте текст. Запишите пропущенные имена и
названия.
• ……………………………
(имя и фамилия) обожал весь необъятный
Советский Союз. Не было города, деревеньки или аула, где не
звучал бы этот неповторимый голос. Хотя сейчас, его песни уже не
слышны из каждого окна, но слава его не развеялась… Он пел о
России, но заставлял плакать даже тех, кто слушал его, не зная ни
слова по-русски… Его любили, им восхищались. Однако, даже не
каждый его фанат, был в курсе того, что его кумир - артист
московского ………………………………………..(название театра) В
постановках ………………………….. (фамилия режиссёра), главного
режиссёра театра, он с успехом сыграл много ролей.
Оценка: Участник верно называет имя и фамилию – 2 б., название театра
режиссёра – 2 б.
Максимальное количество баллов – 6 б.
– 2 б., фамилию

11. Задание №4

4.2. Этот актёр снялся почти в 30 фильмах. Рассмотри
кадры из фильмов и впиши недостающую информацию в
таблицу.
№
кадра
Название фильма
Роль
1.
«Место встречи изменить нельзя»
………………………
2.
………………………………………………………
Радист Володя
3.
«Сказ про то, как царь Петр арапа
женил»
…………………………
4.
……………………………………………………..
Дон Гуан
Оценка: Участник верно распределяет информацию – по 2 б.
Максимальное количество баллов – 8 б.

12.

1.

13.

2.

14.

3.

15.

4.

16. Задание № 5

Определите художественное произведение по
фрагменту.
1. Напишите название работы, ее автора и
местонахождение.
2. Укажите время/эпоху, когда он жил и творил.
3. Опишите общую композицию работы.
4. Назовите значимые, запоминающиеся детали,
их место в композиции и функции.
5. Назовите 1 - 2 известные работы этого же
мастера.
Оценка: Участник верно указывает название – 2 б., автора – 2 б., местонахождение – 2 б.,
время/эпоху – 2 б.
Участник точно и грамотно описывает работу - до 10 б., указывает значимые детали – до 10 б.,
называет другие работы мастера – по 2 б. за каждое название.
Максимальное количество баллов – 32 б.

17. Задание № 6

Рассмотрите фотографии, представленные на следующем слайде.
1. Запишите, если знаете, название, страну, город, стиль каждого
узнанного объекта архитектуры.
2. Составьте смысловые ряды из предложенных архитектурных
примеров.
3. Сформулируйте принцип объединения изображений в тот или
иной ряд. Использовать каждый архитектурный объект можно
несколько раз.
Оценка: Участник верно указывает название – 2 б., город – 2 б., страну – 2 б., стиль – 2 б.
Участник правильно составляет смысловые ряды – по 2 б. за каждый ряд, верно формулирует
принцип объединения – по 2 б. за каждый.
Максимальное количество баллов – 50 б.

18.

1)
2)
4)
5)
7)
8)
3)
6)
9)

19.

Критерии
Задание 1 – max 23 балла:
По 1 б. за правильное название вида искусства.
По 2 б . за правильное формирование ряда слов ( - 1 б. за каждое неверное слово).
До 4 б. за грамотную формулировку.
Задание 2 – max 20 баллов:
По 2 б. за правильный выбор слова .
До 3 б. за верное обоснование.
Задание 3 – max 21 балл:
По 2 б. за верное название.
По 2 б. за правильно определённый жанр.
По 2 б. за название музея.
До 3 б. за полное имя автора (Ф.И.О. – 3 б.; фамилия и инициалы – 2 б.; фамилия – 1 б.).
Задание 4.1. – max 6 баллов:
2 б. за правильное имя и фамилию актёра.
2 б. за правильное название театра.
2 б. за фамилию режиссёра.
Задание 4.2. – max 8 баллов:
По 2 б. за верное распределение информации в таблице.
Задание 5 – max 32 балла:
2 б. за правильное название.
2 б. за имя мастера.
2 б. за верно указанное местонахождение.
2 б. за время/эпоху.
До 10 б. за грамотное и подробное описание.
До 10 б. за перечисление значимых деталей.
По 2 б. за знание других работ мастера.
Задание 6 – max 84 балла:
По 2 б . за верное название, город, страну, стиль.
По 1 б. за правильно составленные смысловые ряды.
По 1 б. за сформулированный принцип объединения.
max 194 балла