Similar presentations:
Путешествие в страну карт
1.
«Seminar id 252»Урок – игра «Путешествие в
страну карт».
6 класс
Учитель географии:
Валентина Николаевна Коледа
2.
Цели игры:Развитие познавательных и творческих
способностей учащихся.
Формирование умения работать в
группе.
Расширение и углубление знаний
учащихся по основным темам географии.
3.
Задачи урока:Повторить изученный материал
(термины, понятия).
Систематизировать знания, полученные
учащимися при изучении данной темы.
Проверить умение использовать
полученные знания на практике.
4.
Дайтехарактеристику
данной карте
1. Какой материк
изображён на
карте?
2. Что изображено
на данной карте?
3. Что можно узнать
из этой карты?
5.
Дайтехарактеристику
данной карте
1. Какой материк
изображён на
карте ?
2. Какая карта по
содержанию?
3. Что можно
узнать из этой
карты?
6.
S0S!!!В океане найдена бутылка, в которой
обнаружена записка с указанием места
нахождения клада. Попавшая в бутылку
вода уничтожила некоторые буквы и
цифры. Вместо точного указания места
сохранились только следующие обрывки
« 24 °… ш. и … в.д. на остр... … айва..».
Помогите восстановить запись и найти
это место на карте!!!
7.
S0S!!!В океане найдена бутылка, в которой
обнаружена записка с указанием места
нахождения клада. Попавшая в бутылку
вода уничтожила некоторые буквы и
цифры. Вместо точного указания места
сохранились только следующие обрывки
« 24°с.ш. и 120˚в.д. на острове Тайвань».
Помогите восстановить запись и найти
это место на карте!!!
8.
Напишите названиегеографического объекта
(острова), координаты
которого равны:
20˚ю.ш. и 46˚в.д.
42ю.ш. и 147˚в.д.
70˚с.ш. и 40˚з.д.
35˚с.ш. и 136˚в.д.
Мадагаскар
Тасмания
Гренландия
Японские о-ва
9.
Напишите названия гор, одна източек которых имеет
координаты:
15˚ю.ш. и 70˚з.д.
40˚с.ш. и 110˚з.д.
43˚с.ш. и 80˚в.д.
30˚с.ш. и 80˚в.д.
Анды
Кордильеры
Тянь-Шань
Гималаи
10.
Определите географическиекоординаты:
53˚с.ш. и 14˚в.д.
35˚с.ш. и 140˚в.д.
40˚с.ш. и 117˚в.д.
48˚с.ш. и 1˚в.д.
Берлин
Токио
Пекин
Париж
11.
12.
Железнодорожные линиина топографической карте
Прочитайте масштаб данной карты: 1:500 000
(в 1 сантиметре — ? километров)
13.
Расшифруйте значениетопографических знаков?
?
?
?
14.
По порядку назовите значение данныхусловных знаков
?
?
?
?
?
?
?
?
?
15.
Поверьте свои знания:1. Сады
2. Огороды
3. Луга
4. Пашни
5. Лиственный лес
6. Хвойный лес
7. Шоссе
8. Грунтовая улучшенная дорога
9. Грунтовая естественная
дорога.
16.
«Расшифруй текст»17.
1Кроссворд
п
3
а
р
7
а
2
к
г
о
л
8
л
е
с
е
9
г
л
и
о
б
у
а
з
р
и
5
4 д
з
о
п
л
н
т
а
м
м
л
п
у
г
а
т
о
6 ш
т
а
с
10 э
к
в
а
н
т
о
р
л
и