Similar presentations:
Для чего нужна математика?
1. Повторение курса алгебры 7 класса
2.
Николай Иванович Лобачевский:«Математика – это язык, на котором
говорят все точные науки».
«Только с алгеброй начинается строгое
математическое учение».
«Математику уже затем учить
надо, что она ум в порядок
приводит».
Михаил Васильевич Ломоносов
3.
Ответить на вопросы:• Для чего нужна математика?
•Почему математику изучают в каждом
классе средней школы?
•Какие профессии чаще всего используют
математические знания?
4.
4(8,37 : 2,7 8,7)
7
-3,2
2
( ) (1 17,6 : 55)
17
1
-0,08
5.
2 х 7 3 х 2(3 х 1)-1
4 2( х 3) 4( х 5)
3
6.
Рулон бумаги длиной 135 м разрезалина две части в отношении 2:7. Найдите
длину большей части.
28
98
98
7.
2 х 7 3 5х2
4
2
5/8
8.
5(0,6с 1,2) 1,5с 3при
4
с
9
-4,5с+3
2
9.
х х4
8
3 3 3
3
8
х (х )
3 2
(х )
3c
2
b
3
2 4
( 2d )
3
4
( d c)
2
5
10.
5 5 52 3
(5 )
2
4
5
11.
(в ) в в2
в
2 4
(в )
3 2
3
0
12.
24)(
5
2
в
)
(
3
а
4
в
)
абд
)(г)()(
а
в
)
(
0
,
5
ав
)
а 4
14
) а(ав )15: а(2
14))
2а15ва
2 12
2 ав
в)9а в(7а 5ав 14ав в)
2 5
3 2
3 3
22 3
28
3 2
63а в 45а в
4
5
2 3
2
36а в
15а 14ав 8в
3
2а в 6ав
2
2
2
14
13.
(2а 5)2
(5 8m)
2
4а 20а 25
2
25 80m 64m
( 2а 3)( 2а 3) 4а
(5d 2)(5d 2)
2
2
9
25d 4
2
14.
3ав аа(3в+а)
2
2сх(1-2х)
2сх 4сх
5
3
4с³(3с²+1)
12с 4с
3х( х 2) 2( х 2)
2
(х+2)(3х-2)
15.
9а в 12ав2
2
3
3ав²(3а-4в)
5(а в ) 7а (в а)
(а-в)(5+7а)
m 2m 4 2m
3
(m²-2)(m-2)
2
16.
Сократите дробь:4
3 5
3
2в
m3а 5m n
3
2
5n mn
14а в
4
21а в
2
2
ав в
2
в
14
à 1
â
m
2
n
9а 16
3а 4
2
3а-4
17.
у 4 х 20Определите:
а) чему равно значение у при х=0; х=2,5; х=-3
20
10
32
б)при каком значении х значение у=0, у=4,
у=-8
7
5
4
в)проходит ли график функции
через точку С(2; 12)?
да
18.
у 3х 2Укажите с помощью графика, чему равно
у
значение:
у=3х-2
а) у при х=2;
4
б) х, если у= - 8
-2 0
12
-2
-8
х
19.
у 1 2 хи
у х 5
(2;-3)
20.
4 х 3 у 7,5 х 2 у 26.
4+3=7
21.
х 2 у 7,5
х
4
у
7
3:2=1,5
22.
В двух канистрах содержалось 140 л воды.Когда из первой канистры взяли 26 л воды,
а из второй – 60 л, то в первой канистре
осталось в 2 раза больше воды, чем во
второй. Сколько литров воды было в
каждой канистре?
62
78
23. Ответить на вопросы:
• Какие понятия повторили на уроке?• На какую оценку каждый знает эти
понятия?
• Что было непонятно?
24. Подведение итога работы на уроке.
• Какую цель мы ставили на уроке?Достигли ли цели?
• Совпадают ли оценки, поставленные
учителем, с самооценкой?