Перспективы и новые возможности развития традиционного образования

1.

Перспективы и новые
возможности
развития
традиционного
образования
А.Н. Резников,
начальник управления образования,
кандидат педагогических наук,
Почетный работник общего образования РФ
АВГУСТ 2021

2.

Национальный проект «Образование»
2019 – 2024 годы
Цель 1
Обеспечение глобальной
конкурентоспособности российского
образования, вхождение Российской
Федерации в число 10 ведущих стран
мира по качеству общего образования
Цель 2
Воспитание гармонично развитой и
социально ответственной личности на
основе духовно-нравственных ценностей
и национально-культурных традиций
Российской Федерации, исторических и
национально-культурных традиций

3.

Региональные проекты
Социальная активность
Успех каждого ребенка
внедрение в 5 школах целевой
модели школьного волонтерского
отряда,
создание информационной системы
«Стать волонтером» на сайте
«Открытый Волжский»,
участие в социальных проектах
создание 90 новых мест дополнительного
образования в СШ № 9,19, 24, 35, лицее № 1,
школе – гимназии № 37;
выдача 34 208 сертификатов, из них 2 079
сертификатов персонифицированного
финансирования
Современная школа
Цифровая образовательная среда
реализация предмета «Технология»
в сетевой форме на базе Детского
технопарка «Кванториум «Волжский
Политех» (СШ №№ 14, 17, 28, 30, 35)
внедрение целевой модели цифровой
образовательной среды в 15 школах,
обучение педагогов по использованию
цифровых технологий
с 2021 г.
Патриотическое
воспитание
граждан
в Российской
Федерации
внедрение
программ
воспитания во всех
школах, развитие
юнармейского
движения, охват
патриотическими
проектами

4.

Инновационная деятельность
качество
образования
технологии
образования
СШ № 3, 28, 35,
д/с № 1, 3, 53, 63,
73, 79, 80, 81, 89, 90,
94, 95, 100, 109, 112
СШ № 1, 6, 11, 12, 14,
17, 24, 30, 31, 32,
д/с № 41, 59, 80, 82
содержание
образования
СШ № 9, 11, 13, 14,
15, 17, 27, 30, 34,
лицей №1, РАШ,
д/с № 45, 60, 70
РИП, федеральные проекты,
«Яндекс-учебник» , РОСНАНО, Учи.ру
социализация
и волонтерство
индивидуализация
СШ № 1, 11, 12, 17,
19, 22, 24, школа –
гимназия №37,
д/с № 83, 98
СШ № 17, 31,
Лицей №1,
д/с № 1, 73, 81
патриотическое
воспитание
СШ № 2,
кадетская школа

5.

Всероссийская олимпиада школьников
10 %
от общего числа победителей
15%
35%
от общего числа призеров
результативность участия
13 волжских школьников -
88 волжских школьников -
победители
призеры
101 волжский школьник
из 288 участников РЭ
вошел в число
победителей и призеров
регионального этапа
всероссийской олимпиады
регионального этапа
всероссийской олимпиады
46%
охват школьников
9 444 волжских
школьника участники ШЭ

6.

Всего выпускников 11 классов 1327 чел.
14 выпускников 100-балльников
8 школ:
СШ №№ 6, 12, 14, 30, 32, 35,
лицей № 1, кадетская школа
Предметы:
Русский язык, математика,
литература, химия, физика,
информатика и ИКТ
274 выпускников - сдали ЕГЭ на
более 90 баллов
Выпускники 100-балльники:
2019- 16 чел.,
2020-11 чел.

7.

???
Выиграли грантов в 2020/2021 уч.году на сумму 9 184 153 руб.
Из них:
Синара – 786 280 руб.
Президентский грант – 897 548 руб.
Минпросвещения – 1 316 859 руб.
Детское инициативное бюджетирование – 1 674 456 руб.
Местные инициативы – 1 590 000 руб.
Выиграли грантов
в 2019/2020 уч.году на сумму:
на 9 453 719 руб.

8.

Независимая оценка качества
87,53
Детские
сады
Максимальный балл - 93,82
(д/с № 107 «Искорка»)
Минимальный балл - 72
(д/с № 97 «Голубок»)
90,94
82,92
Школы
Максимальный балл - 88,28
(СШ № 14 «Зеленый шум»)
Минимальный балл - 74,94
(СШ № 32 «Эврика-развитие»)
Основные недостатки: условия комфортности,
ДТ
«Русинка»
условно "отлично " (80-100 баллов)
– 75 учреждений
условно "хорошо" (60-79 баллов)
8 учреждений
условия доступности для лиц с ОВЗ

9.

Перспективы развития
Повышение качества
образования
1
2
3
Модернизация
системы воспитания
Цифровизация
образовательного процесса

10.

1
Повышение качества образования
Уровень
подготовленности
обучающихся
• Уровень освоения
программ
• Функциональная
грамотность
• Всероссийская
олимпиада
школьников
• Работа с
одаренными
детьми
• Профориентация
Уровень
дошкольного
образования
• Качество
образовательных
программ
• Содержание
деятельности, инд.
работа
• Условия (кадры, среда,
психологопедагогические условия)
• Взаимодействие с
семьей
• Безопасность,
сохранение здоровья
Профессиональное
развитие педагога
Эффективная работа
руководителя
• Выявление дефицитов
• Повышение проф.
мастерства
• Объективность
оценивания
обучающихся
• Работа с ШНОР
• Поддержка молодых/
наставничество
• Научно-методическое
сопровождение, МО
• Сетевое
взаимодействие
• Повышение проф.
компетенций
руководителей
• Повышение качества
управленческой
деятельности
• Обеспечение качества
подготовки учащихся
• Создание условий
(кадровых, матер.технических,
финансовых)
• Резерв управленческих
кадров

11.

2
Модернизация системы воспитания
Обновление воспитательного процесса
Обеспечение физической, информационной и психологической безопасности
Развитие добровольчества
Профилактика правонарушений
Поддержка семей и детей в ТЖС
Повышение педагогической культуры родителей
Организация работы классных руководителей
Воспитательная деятельность в каникулярный период
Сетевое взаимодействие и развитие социальных институтов воспитания

12.

3
Цифровизация образовательного процесса
Электронный дневник
Электронный журнал
Доступ к интерактивным образовательным
ресурсам
Доступ к методическим материалам
ГИА, ЕГЭ
Дозированное применение дистанционных
форм обучения
Мониторинги, рейтинги
Административно-организационная
деятельность
Сбор статистических данных, отчетов и пр.

13.

Основные задачи на 2021-2022
учебный год:
1.
2.
3.
Осуществление работы учреждений в очном
режиме с соблюдением СанПиН в условиях COVID,
сохранение здоровья детей и педагогов
Обновление воспитательного процесса, повышение
роли классного руководителя, организация работы
по ранней профориентации, в том числе детей с
ОВЗ
Использование информационных технологий,
повышение квалификации педагогов, для
повышения качества образования обучающихся,
воспитанников, в том числе с одаренными детьми и
детьми с ОВЗ