pedagogySimilar presentations:
Театрализованная деятельность
1.
2.
Пусть ветер творчества наполнит паруса!Мое педагогическое кредо:
Каждый ребенок талантлив! Но талантлив по своему !
3.
Паспорт проекта «День театра»Образовательные области: музыка, социализация, художественное творчество, чтение художественной литера
коммуникация.
Участники проекта: Дети старшей группы 5-6 лет, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.
Сроки выполнения: 1 месяц (01.10. – 31.10. 2019 г.).
Тип проекта: творческий
•по характеру содержания: ребенок – общество и его культурные ценности;
•по характеру участия ребенка в проектировании: как субъект созидания проекта от зарождения до получения резу
•по характеру контактов: внутри одной возрастной группы;
•по количеству участников: коллективно при участии детей, их родителей и воспитателей и музыкального руковод
Цель проекта: Дошкольники старшей группы получат представление об одном из видов театрамузыкальном )
Задачи проекта: для детей:
•обогатится театральный опыт
•получат представление о правилах поведения в театре
•узнают о профессиях людей, работающих в театре.
для музыкального руководителя
•привлечь к сотрудничеству родителей с целью организации досуга детей;
•выявить заинтересованных родителей в художественно- эстетическом воспитании их детей;
•привлечь воспитателей с целью организации театрализованной постановки в старшей группе.
для воспитателя:
•привлечь к образовательному процессу родителей,
•организовать театрализованные постановки в группе.
•организовать тематическую выставку поделок из природного материала.
•организовать конкурс рисунков, изготовление пригласительных билетов.
для родителей:
•изготовление атрибутов: театральные костюмы, декораций, афиши.
•совместное участие в театральной постановке,
•вовлечение в единое общеобразовательное пространство семья- ДОУ,
•уметь организовывать культурно образовательный досуг детей на основе театра.
4.
Аннотация проекта:Актуальность темы: Введение ФГОС к структуре основной общеобразовательной
программы дошкольного образования изменяет представления о содержании и организации
дошкольного образования. Образовательную деятельность в детском саду должна строиться
на основе объединения различных образовательных областей, обеспечивая формирование
личностных качеств дошкольника и его адаптацию к социуму. Приоритетным направлением
в дошкольном образовании становится тесное сотрудничество взрослых (педагогов и
родителей) и детей.
Значимость на уровне ДОУ. Проект «День театра» может быть реализован в работе с
детьми различных возрастных групп; интегрирует содержание различных образовательных
областей; позволяет организовывать образовательную деятельность на основе
взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя; дает возможность организовать
совместный культурно-образовательный досуг родителей и детей.
Значимость на уровне семьи. Участие родителей в организации образовательного
процесса будет способствовать вовлечению их в совместную деятельность с детьми,
освоению культурно-образовательных форм проведения семейного досуга.
Личностная ориентация детей. В процессе реализации проекта дети узнают о
музыкальном театре, смогут освоить различные ролевые позиции «зритель», артист»,
«сценарист-режиссер», оформитель-костюмер»; будут принимать участие в совместной
деятельности с родителями при подготовке театральных атрибутов.
Воспитательный аспект. Организация театрально-образовательной среды в процессе
реализации проекта будет способствовать формированию эстетического вкуса; развитию
коммуникативных качеств личности, воспитанию творческой направленности дошкольника.
5.
ПЛАН – СХЕМА ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИХудожествен
ная
литература
Работа с
родителями
Интернет –ресурсы
Мульти –Медео
Телевидение..
Работа с
воспитателями
Музыкальный
спектакль
« Мешок Яблок»
6.
Консультация с воспитателями группы № 4.Тема: «Проблема развития музыкально – творческих способностей у дошкольников
средствами театрализованной деятельности»
План работы над проектом.
Сценарий музыкального спектакля по сказке В. Сутеева « Мешок яблок»
Музыкальный материал к спектаклю « Мешок яблок»
Подготовка к диагностике. Определение цели опытно – экспериментальной
работы, формулирование задач.
Изучение уровня сформированности творческих способностей детей в старшей группе:
театральные занятия, музыкальные занятия, наблюдение в различных видах деятельности,
тестирование детей.
Оформление диагностических карт.
Анализ проделанной работы.
Родительское собрание по теме: « Театр – наш друг и помощник»
Составление сценария и программы действия родителей в проекте.
Корректное распределение ролей, исходя из индивидуальных особенностей и личных
пожеланий.
Анкетирование родителей. Оформление анкет.
Анализ проделанной работы.
Написание сценария « День театра
7.
•Провели музыкальное занятие Тема: «День рождение Ёлочки»Цель: Развитие творческих способностей детей средствами музыкальнотеатрализованного представления
•Провели музыкальное занятие Тема: « Нам не страшен серый волк»
Цель: Создать условия для развития творческой активности детей и
родителей.
•Провели музыкальное развлечение Тема: « Заюшкина избушка»
Цель: Создать условия для развития творческой активности детей и
родителей.
•Занятие по театрализованной деятельности
Тема: « Поиграем в сказку!»
Цель: Овладение основными приемами актерского мастерства
•Творческая игра Тема: « Мешок яблок»
Цель: Овладение основными приемами актерского мастерства
• Провели игровую программу « Что такое театр?
Цель: Познакомить детей с разными видами театра, с профессиями в
театре. Теневой театр. Видео просмотр.
8.
9.
10.
Презентация проекта « День театра»Самоанализ результатов проекта.
Анкетирование воспитателей
Анкетирование родителей.
Анкетирование детей.
Оформление фотоматериалов.
Систематизация материалов проекта, портфолио.
Написать план нового проекта НЕДЕЛЯ ТЕАТРА