Суммирование – один из приёмов структурного развития. Слушание музыки. 2 класс. 11 урок

1.

Слушание музыки
2 класс
11 урок

2.

• Сегодня мы снова возвращаемся к теме развития музыки.
• Давайте вспомним, что такое интонация?
• Интонация - выразительный мелодический оборот,
окрашенный чувством, настроением
• Как вы думаете, музыкальная и речевые интонации схожи
между собой?

3.

• Кто из вас задумывался о том, как устроена музыкальная
речь и речь человека, и как они близки?
• На какие составляющие делится литературная речь?
• Литературная речь - звук (слог) - слово - фраза предложение - абзац.
• Музыкальная речь - звук - мотив - фраза - предложение период.
• А теперь посмотрим, кто из вас самый догадливый и
внимательный!

4.

• Знакомая песенка: В. Шаинский. «Антошка»

5.

• Сколько остановок можно сделать в данном музыкальном
построении?
Три.
• На что делится музыкальное построение?
На фразы.
• Они были одинаковые?
• Они были неровные по количеству слогов и тактов!
Сначала 1 такт + 1 такт, а потом широкая третья фраза 2
такта. Получилось 1 + 1+ 2. Так и назовём: суммирование .
Оно всегда придаёт звучанию устойчивость, ощущение
роста.

6.

• Иногда встречается двойное суммирование.
• Помните песенку И. Дунаевского «Капитан»?
Разбираем:
Сначала 1 такт+ 1 такт + 2 такта + 4
такта. Получилось 1+1+2+4. Это
двойное суммирование.

7.

• Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Черёмуха, черёмуха
В овраге расцвела,
Черёмуха, черёмуха
Стоит белым бела.

8.

• Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Ёлку из лесу привёз.

9.

• Отметьте суммирование в мелодии «Солнечный круг»

10.

Все вопросы и выполненные задания
(можно сфотографировать) отправляйте
мне на электронную почту :
[email protected], либо в личные сообщения в
WhatsApp. Все задания будут размещаться в
группе в WhatsApp, а также по субботам в
группе МБУДОДШИ №6 г. Тулы
ВКОНТАКТЕ , https://vk.com/moydoddshi_6