Система применения здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

1.

Иккерт Е.А

2.

- укрепление здоровья, улучшение осанки,
профилактика плоскостопия,
содействие
гармоничному физическому и нравственному
развитию обучающихся;
- приобщение к самостоятельным занятиям
физическими упражнениями, подвижными
играми, использование их в свободное время и
выявления предрасположенности к тем или иным
видам спорта;
- формирование навыка систематического
наблюдения за своим физическим состоянием,
величиной физических нагрузок, за данными
мониторинга здоровья, показателями развития
основных физических качеств.

3.

упражнения
на координацию
движений.
на профилактику нарушений осанки.
на профилактику нарушений
плоскостопия.

4.

Формы и методы обучения:
фронтальный
групповой
индивидуальный
дифференцированный
игровой
соревновательный

5.

Применения упражнений и игр, для
самостоятельных занятий физической культурой.
Творческие задания, подготовка сообщений,
которые способствуют формированию устойчивого
интереса к предмету, успешному
интеллектуальному развитию.

6.

7.

Применение
игровых методик.
Использование несколько вариантов
оценивания.

8.

9.

Использую
частичную форму релаксации
систематически применяются дыхательные
упражнения
гимнастика для глаз.

10.

Формирование
волевых качеств личности и
интереса к регулярным занятиям физической
культурой.
Воспитание сознательности и активного
отношения ценности здоровья и здорового образа
жизни в семьях учащихся.
Снижения уровня заболеваний среди
обучающихся.
Улучшение показателей физического развития.