Идеи о воспитании К.Д. Ушинского

1.

Идеи о воспитании
К.Д. Ушинского

2.

O Константин
Дмитриевич
Ушинский – великий
русский
педагог,
основоположник
русской
педагогической науки,
до него в России не
существовавшей. Он
создал
теорию
и
совершил переворот,
фактически
революцию в русской
педагогической
практике.

3.

4.

Обучение
Единство
обучения и
воспитания
Воспитание

5.

К.Д. Ушинский о воспитании
O «К чему же и воспитание, если оно не будет действовать на
нравственное и умственное развитие человека?..К чему учить
историю, словесность, все множество наук, если это учение не
заставит нас полюбить идею и истину?».
O «Только человек, у которого ум хорош и сердце хорошо, вполне
хороший и надежный человек».

6.

Задачи воспитания
O Воспитание, писал Ушинский, должно вырабатывать у учащихся такие
качества, как любовь к родине, гуманность, трудолюбие, правдивость,
чувство ответственности, дисциплинированность, эстетическое
чувство, твердая воля и твердый характер. Все эти качества он
рассматривал не как изолированные и самостоятельно развивающиеся
объекты воспитания, а как стороны единого процесса воспитания,
которые в этом процессе, так же как и в действительности,
переплетаются между собой и обусловливают друг друга.

7.

8.

9.

O “Язык, — писал
Ушинский, — не есть
что-либо отрешенное
от мысли, а, напротив
— органическое ее
создание, в ней
коренящееся и
беспрестанно из нее
вырастающее”.

10.

11.

O К.Д.
Ушинский стремился
утвердить в школе принципы
гуманного воспитания. Он
неоднократно указывал на
необходимость
такой
постановки
обучения
и
воспитания, чтобы с самого
начала развить в детях
чувства
бескорыстия,
скромности
и
гуманное
отношение
к
личности
человека, без различия расы и
национальности. Одной из
главных задач гуманного
воспитания,
по
мнению
Ушинского,
является
развитие в человеке высоких
нравственных
качеств
честности, справедливости,
правдивости, искренности.

12.

Воспитание эстетического
чувства
O Эстетическое
воспитание Ушинский ставил в прямую связь с
нравственным воспитанием детей дошкольного возраста. Детскими
чувствами надо руководить, не насилуя их, указывал он, надо
заботиться о создании окружающей обстановки, удовлетворяющей
эстетическим и педагогическим требованиям. “Украшайте, — говорил
Ушинский, — комнату дитяти красивыми вещами, но только красота
которых доступна ребенку”.

13.

O Исключительно важную роль в семейном воспитании и обучении
дошкольного и раннего школьного возраста Ушинский отводил
матери.
Ушинский хотел видеть в лице матери не только воспитательницу,
но и учительницу своих детей. Учебное пособие “Родное слово”
(год I) и “Руководство к преподаванию по “Родному слову” он
считал возможным использовать в семейном воспитании и обучении
детей до 8- 10-летнего возраста.