Практические аспекты реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий

1.

Практические аспекты
реализации образовательных
программ с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных технологий
Зав. кафедрой педагогики АОУ ВО ДПО
«ВИРО», к.ф.н
Игнатьева Анна Сергеевна

2.

Нормативно-правовые основы реализации образовательных
программ с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
• Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020)
"Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с
01.09.2020)
• Постановление главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29 декабря 2010 года N 189 «Об утверждении СанПиН
2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (с
изменениями на 22 мая 2019 года)
• Приказ Министерства просвещения РФ от 28.08.2020 № 442 «Об
утверждении порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам –
программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования» (вступает в силу с 1 января 2021 г.)

3.

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020)
"Об образовании в Российской Федерации"
(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2020)
Статья 16. Реализация образовательных программ с применением
электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий
П.1.Под электронным обучением понимается организация образовательной
деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при
реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее
обработку информационных технологий, технических средств, а также
информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по
линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и
педагогических работников.
Под дистанционными образовательными технологиями понимаются
образовательные технологии, реализуемые в основном с применением
информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на
расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
П.4. При реализации образовательных программ с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления
образовательной деятельности является место нахождения организации,
осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо
от места нахождения обучающихся.

4.

Приказ Министерства просвещения РФ от 28.08.2020 №
442 «Об утверждении порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам –
программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования»
(вступает в силу с 1 января 2021 г.)
Пункт 14.
• При реализации общеобразовательных
программ используются различные
образовательные технологии, в том числе
дистанционные образовательные технологии,
электронное обучение.

5.

СанПиН 2.4.2.2821-10 Пункт 10.18.
Продолжительность непрерывного применения технических средств
обучения на уроках
Класс
ы
1-2
3-4
5-7
8-11
Непрерывная длительность (мин.), не более
Просмотр
Просмотр
Просмотр
Работа с
Прослуш Прослуши
статических
телепереда динамичес изображе
ивание
вание
изображений
ч
ких
нием на аудиозапи аудиозапис
на учебных
изображен индивиду
си
ив
досках и
ий на
альном
наушниках
экранах
учебных
мониторе
отраженного
досках и
компьюте
свечения
экранах
ра и
отраженног клавиатур
о свечения
ой
10
15
20
25
15
20
25
30
15
20
25
30
15
15
20
25
20
20
25
25
10
15
20
25

6.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ
ПОЛОЖЕНИЯ о реализации образовательных
программ с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
Структура ЛНА
• Общие положения
• Участники образовательной деятельности с
использованием ЭО и ДОТ и модели их удаленного
взаимодействия
• Организация образовательной деятельности с
применением ЭО и ДОТ
• Заключительные положения

7.

Общие положения
Нормативная база
Используемые понятия
• электронное обучение (ЭО)
• дистанционные образовательные технологии
(ДОТ)
Место осуществления образовательной
деятельности
Используемые для ЭО и ДОТ цифровые ресурсы

8.

Участники образовательной деятельности с
использованием ЭО и ДОТ и модели их
удаленного взаимодействия
• Участники ЭО и ДОТ
• Права и обязанности участников ЭО и ДОТ
• Модель взаимодействия педагогов и
обучающихся при использовании ЭО и ДОТ
Модель/усл
овия
Модель 1
Модель 2
Модель 3
Модель 4
Наличие технических средств
(компьютер,
ноутбук,
планшет, смартфон)
в наличии
в наличии
отсутствует
отсутствует
Наличие доступа к
сети ИНТЕРНЕТ
в наличии
отсутствует
в наличии
отсутствует

9.

Организация образовательной деятельности с
применением ЭО и ДОТ
• Обеспечение доступа участникам ЭО и
ДОТ к используемым электронным
ресурсам
• Алгоритмы действий при переходе на ЭО и
ДОТ администрации школы, учителя –
предметника, классного руководителя.
• Корректировка рабочих программ

10.

11.

12.

Формы организации образовательного процесса
при реализации образовательных программ с
применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
- видеоурок на образовательной платформе
- онлайн-урок с использованием ZOOM
- онлайн-консультация Skype
- консультация в беседе группы ВКонтакте
- самостоятельная работа с учебником на печатной
основе;
- работа с электронными тренажерами, гугл-формами
- чат.

13.

Использование ресурсов образовательных платформ и
ЦОР в образовательной деятельности