Положение о реализации в СГУ дополнительных профессиональных программ с использованием электронного обучения

1.

Презентацию подготовил студент…
курса направление … Дмитрий… …

2.

Настоящее Положение о реализации в СГУ дополнительных
профессиональных программ с использованием электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий разработано в соответствии
с положениями Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» (далее - Федеральный закон
№ 273-ФЗ)
Предисловие
1
РАЗРАБОТАНО Институтом дополнительного
профессионального образования СГУ
2
ИСПОЛНИТЕЛИ: руководитель разработки
Ю. Г. Голуб,
ответственный исполнитель — А.Н. Поздняков.
3
УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета, протокол с
30.06.2016 г. № 7
4
ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ с 30.06.2016 г.
5
ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ

3.

1. Общие положения
1.1 СГУ, как организация, осуществляющая образовательную
деятельность, в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ вправе
при реализации образовательных программ использовать электронное
обучение и дистанционные образовательные технологии (далее — ДОТ) при
всех формах получения образования.
1.2 Под электронным обучением понимается организация
образовательной деятельности с применением содержащейся в базах
данных и используемой при реализации образовательных программ
информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий,
технических средств, а также информационно-телекоммуникационных
сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации,
взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под
дистанционными образовательными технологиями понимаются
образовательные технологии, реализуемые в основном с применением
информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на
расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
1.3 Основной целью использования электронного обучения и ДОТ в
образовательном процессе является предоставление обучающимся
возможности освоения образовательных программ в максимально удобной
форме независимо от места нахождения, мобильности, занятости,
состояния здоровья и материального положения.

4.

1. Общие положения
1.4 Перечень профессий, специальностей и направлений подготовки,
реализация образовательных программ по которым не допускается с
применением исключительно электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий, утверждается федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования.
1.5 Настоящее Положение устанавливает правила применения
электронного обучения и ДОТ при реализации дополнительных
профессиональных программ (далее — ДПП) в СГУ.
1.6 Применение (использование) электронного обучения и ДОТ
обуславливается имеющимися в СГУ условиями, а именно:
— содержанием ДПП;
— нормативной базой (локальными нормативными актами,
регламентирующими порядок и особенности реализации образовательных
программ с использованием электронного обучения, ДОТ);
— материально-технической базой (электронными информационными
ресурсами, электронными образовательными ресурсами, совокупностью
информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих
технологических средств);
— уровнем кадрового потенциала.

5.

2. Организация образовательного процесса с
применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологии
2.1 При реализации ДПП с применением электронного обучения, ДОТ
могут быть применены следующие модели:
— полностью дистанционное обучение (повышение квалификации,
профессиональная переподготовка) обучающегося (слушателя);
— частичное использование дистанционных образовательных технологий,
позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение
квалификации, профессиональную переподготовку) обучающегося
(слушателя).
2.2 Полностью дистанционное обучение подразумевает использование
такого режима обучения, при котором обучающийся осваивает ДПП
полностью удаленно с использованием системы создания и управления
курсами MOODLE или системы дистанционного обучения Ipsilon Uni,
функциональность которых обеспечивает СГУ.
2.3 Модель, при которой происходит частичное использование
дистанционных образовательных технологий при реализации ДПП,
аудиторные занятия чередуются с дистанционными.

6.

2. Организация образовательного процесса с
применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологии
2.4 В учебном процессе с применением электронного обучения, ДОТ
участвуют следующие категории пользователей систем дистанционного
обучения:
— обучающиеся осваивают образовательную программу, используя
электронную информационно-образовательную среду;
— преподаватели - разрабатывают электронные образовательные ресурсы,
осуществляют промежуточный, итоговый Контроль знаний, общаются со
студентами, используя электронную информационно-образовательную среду;
— учебно-вспомогательный персонал - сопровождает образовательный
процесс, общается со студентами и администраторами, используя электронную
информационно-образовательную среду;
— администраторы осуществляют «техническую и информационную поддержку
электронной информационно-образовательной среды.

7.

2. Организация образовательного процесса с
применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологии
2.5 Реализация ДПП с применением электронного обучения, ДОТ
обеспечивается:
— предоставлением доступа к системам MOODLE или Ipsilon Uni обучающимся,
преподавателям и учебно-вспомогательному персоналу;
— взаимодействием между участниками образовательного процесса, в том
числе синхронным и/или асинхронным взаимодействием посредством сети
Интернет;
— размещением электронных образовательных курсов, учебных и технических
инструкций, организационной, методической информации и дополнительных
материалов на образовательных порталах систем MOODLE и Ipsilon Uni•,
— проведением занятий профессорско-преподавательским составом с
использованием электронного обучения, ДОТ в объемах, предусмотренных
образовательной программой;
— проведением процедур оценки результатов обучения;
— фиксацией хода образовательного процесса, результатов промежуточной и
итоговой аттестации.

8.

2. Организация образовательного процесса с
применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологии
2.6 При организации образовательного процесса с применением
электронного обучения, ДОТ может обеспечиваться доступ пользователей к
следующим ресурсам систем MOODLE или Ipsilon Uni (по замыслу автора
курса):
— учебному плану;
— электронным образовательным курсам;
— контрольным работам и заданиям;
— приложениям и ссылкам на дополнительные источники информации; —
электронным тестам и результатам тестирования; — форумам, чатам.
2.7 Обучение в рамках сроков освоения ДПП обучающийся планирует
самостоятельно в соответствии с установленным графиком обучения,
сроками выполнения контрольных и тестовых заданий, проведения итоговой
аттестации.

9.

3. Особенности итоговой аттестации при реализации
дополнительных профессиональных программ с
использованием электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий
3.1 Освоение ДПП завершается итоговой аттестацией слушателей в форме,
указанной в программе.
3.2 Итоговая аттестация, проводимая с использованием ДОТ, проводится:
— в режиме компьютерного тестирования;
—в режиме обмена файлами с использованием системы дистанционного
обучения или электронной почты;
— в виде видеоконференцсвязи.
3.3 Компьютерное тестирование проводится с помощью инструментов,
встроенных в системы дистанционного обучения. Процесс тестирования
обеспечивается автоматизированной обработкой результатов тестирования.
3.4 Слушатели, успешно прошедшие итоговую аттестацию, проводимую с
использованием ДОТ, получают удостоверения о повышении квалификации:
— лично;
— через другое лицо по доверенности;
— через операторов почтовой связи общего пользования почтовым
отправлением.

10.

Завершают Положение подписи ответственных лиц

11.

Благодарю за внимание!