Проект «Первая профессия»

1.

Методика организации прохождения
обучающимися профессионального обучения
одновременно с получением среднего общего
образования с использованием инфраструктуры
профессиональных образовательных организаций
(Проект «Первая профессия»)
Арциховская А.А.начальник отдела учебно-методической
работы и профессионального
самоопределения ЦОПП ИО

2.

Деятельность ЦОПП
направлена на:
Реализация
комплекса мер по
профессиональной
ориентации лиц,
обучающихся в
общеобразовательных
организациях,
обучение их первой
профессии на
современном
оборудовании
развитие
приоритетных
для субъекта
РФ
компетенций,
формирование
новых
компетенций
формирование
современной
системы
подготовки
организацию и
мониторинг
проведения ГИА
обучающихся по
программам
СПО с
использованием
механизма ДЭ
обеспечение
реализации
индивидуальных
образовательных
траекторий
создание
образовательных
программ с
использованием
принципа
конструктора
компетенций
обеспечение
доступности для
граждан всех видов
образовательных
ресурсов

3.

Нормативная база организации обучения по программам
профессионального обучения одновременно с получением СОО
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в РФ"
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
программам профессионального обучения, утв. Пр. Минобрнауки России от 18.04.2013
N 292 (ред. от 27.10.2015)
Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется
профессиональное обучение", утв. пр. Минобрнауки России от 02.07.2013 N 513 (ред.
от 25.04.2019)
Методические рекомендациями по организации прохождения обучающимися
профессионального обучения одновременно с получением СОО, в том числе, с
использованием инфраструктуры ПОО, письмо Минобрнауки России от 05.12.2017 N
06-1793 "О методических рекомендациях";
Методические рекомендациями по разработке основных профессиональных
образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом
соответствующих профессиональных стандартов" (утв. Минобрнауки России 22.01.2015
N ДЛ-1/05вн)"

4.

Формы организации
профессионального
обучения
школьников
В пределах освоения
образовательной
программы среднего
общего образования
Общеобразовательная
организация
Сетевая форма:
общеобразовательная
организация +
профессиональная ОО
Реализация отдельной
программы
профессионального
обучения
Профессиональная
образовательная
организация

5.

Основная программа профессионального
обучения должна включать:
1
2
3
• Нормативно-правовые основания для разработки
7
• Характеристика профессиональной деятельности
выпускников
8
5
6
•Учебный план
• Требования к результатам освоения ОППО
9
4
• Требования к информационным и
учебно-методическим условиям
• Календарный учебный график
• Требования к условиям реализации ОППО
• Требования к квалификации преподавателей,
мастеров производственного обучения
• Требования к материально-техническим условиям
10
11
• Рабочие программы модулей
• Фонд оценочных средств

6.

Алгоритма разработки основных программ
профессионального обучения
1. Выбор
квалификации
2. Заполнение
раздела
результаты
обучения
3. Разработка
фонда оценочных
средств
4.Разработка
программ
практик
8. Апробация и
корректировка
программы
7. Разработка
учебного плана и
календарного
графика
6. Формирование
структуры и
содержания
программы
5. Разработка
программ
модулей
ФИРО РАНХиГС «Методические рекомендации по разработке программ профессионального обучения на основе
профессиональных стандартов» https://firo.ranepa.ru/files/docs/spo/metod_rekom_po_razrabotkeprog_prof_obuch_na_osnove_prof_standartov.pdf

7.

1. Выбор
квалификации
Квалификация
Перечень профессий рабочих, должностей служащих,
по которым осуществляется профессиональное
обучение", утв. пр. Минобрнауки России от 02.07.2013
N 513 (ред. от 25.04.2019)
кл
Компетенции ОПП
1 Слесарь по ремонту автомобилей
2 Парикмахер
3 Садовник
4 Столяр строительный
5 Кассир
6 Слесарь по ремонту селхоз. машин и оборудования
7 Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования
8 Повар
9. Агент банка
10. Оператор ЭВМ
11. Консультант в области развития цифровой грамотности
населения (цифровой куратор)
12. Швея
13. Тракторист-машинист сельхозпроизводства
10
Ремонт и обслуживание легковых автомобилей
Парикмахерское искусство
Ландшафтный дизайн
Технологии строительного производства
Предпринимательство
Эксплуатация сельскохозяйственных машин
Электромонтаж
10
Технология моды
Эксплуатация сельскохозяйственных машин
14. Специалист по маникюру
10
Визаж и стилистика
10
8
8
8
10
10
10
10
8
8
8
Поварское дело
Предпринимательство
Программные решения для бизнеса
Веб-дизайн и разработка

8.

1. Выбор
квалификации
для несовершеннолетних обучающихся не может быть
организовано профессиональное обучение по следующим
профессиям (должностям):
Перечень тяжелых работ и работ с вредными или
опасными условиями труда, при выполнении которых
запрещается применение труда лиц моложе
восемнадцати лет, утвержден постановлением
Правительства Российской Федерации от 25 февраля
2000 г. N 163.
"Санитарно-эпидемиологические требования к
безопасности условий труда работников, не достигших
18-летнего возраста", утвержденными постановлением
Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 30 сентября 2009 г. N 58.
11717 Горнорабочий подземный
14008 Машинист подземных самоходных машин
11706 Горномонтажник подземный
14010 Машинист подземных установок
19195 Электрослесарь подземный
19912 Электрослесарь-монтажник подземного горнопроходческого оборудования
23624 Крупье
10329 Аппаратчик коньячного производства
13243 Купажист по табакам
11465 Водолаз

9.

Формирование групп
• Профпробы
• Выставки
• Имитационные игры
• Биржа труда
• Рассылка
писем
• Сбор
предваритель
ных заявок
• Объявления
• Виртуальные
экскурсии
• Мастер-классы
Школы
Техникум
СМИ,
соц. сети
Родители
• Собеседование
• Заявление

10.

7. Разработка учебного плана и
календарного графика
Объём программы
• 144 часа
Структура плана
• 1-2 профессиональных модуля
• 2-4 учебные дисциплины
Сроки обучения
• 10 кл- октябрь-май
• 8 кл – январь-ноябрь
Режим занятий
• 2 раза в неделю по 3 часа
• Начало уроков: для 1 смены с 16.00.
для 2 смены с 8.00.

11.

Финансовые механизмы
Ч. 5 ст. 73 Закона об образовании профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки
по профессиям рабочих, должностям служащих в пределах освоения образовательной программы среднего
общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования, а также в иных
случаях, предусмотренных ФЗ, предоставляется бесплатно.
В рамках государственного (муниципального) задания общеобразовательная организация получает субсидию на
реализацию образовательной программы среднего общего образования в полном объеме, финансирование
прохождения профессионального обучения в пределах освоения образовательной программы среднего общего
образования должно осуществляться именно за счет средств данной субсидии
При организации прохождения профессионального обучения путем реализации отдельной программы
профессиональной подготовки получать соответствующее государственное задание могут непосредственно
профессиональные образовательные организации.
Учредитель вправе осуществлять финансирование профессионального обучения в качестве отдельной
государственной (муниципальной) услуги.

12.

Приглашаем к сотрудничеству
Сайт Центра опережающей профессиональной подготовки Иркутской области http://copp38.ru/
Цифровая платформа ЦОПП ИО http://cp.copp38.ru
Электронная почта ЦОПП ИО [email protected]
Арциховская Анна Анатольевна [email protected]