Тематическая программа детского оздоровительного лагеря «Капитошка»

1.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МУРМАНСКИЙ АРКТИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «МАГУ»)
ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ
ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
«КАПИТОШКА»
Авторы программы:
Лисицына А.И. , Клочихина М.Н.,44.03.03 Специальное дефектологическое образование,
направленность (профиль) Специальное (дефектологическое) образование, ОФО
Мурманск 2020

2.

Цель и задачи программы
Цель :
◦ - содействие физическому, психическому, интеллектуальному, нравственному развитию
детей;
◦ - создание педагогической воспитательной среды, способствующей укреплению детей
как жизненно важной ценности и сознательного стремления к ведению здорового образа
жизни

3.

Задачи:
Цель и задачи программы
◦ — приобщать детей к разнообразному социальному опыту, создать в лагере стиль
◦ отношений подлинного сотрудничества, содружества, сотворчества;
◦ — развивать различные формы общения в разновозрастных группах;
◦ — организовать разнообразную общественно значимую досуговую деятельность
◦ детей, и прежде всего активное общение с природой;
◦ — выявлять и развивать творческий потенциал ребенка, включать его в
◦ развивающую коллективную и индивидуальную деятельность;
◦ — развивать у детей навыки работы в группе, участие в управлении детским
◦ оздоровительным лагерем;
◦ — организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с
◦ профилактикой распространенных заболеваний у детей, укрепление здоровья,
◦ закаливание организма детей;
◦ — способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни

4.

Информация о программе
Наименование образовательной организации, на базе которой организована работа лагеря:
◦ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Мурманска «Средняя
общеобразовательная школа №53».
Участники программы : разновозрастные нормативно развивающиеся дети.
Сроки реализации программы: 8.06.2020-22.06.2020

5.

Актуальность
В настоящее время общество осознало
необходимость осуществления культурных целей
образования, ориентированных на личность и её
саморазвитие в конкретных педагогических
системах, в том числе в летних оздоровительных
лагерях.
Летние
каникулы
составляют
значительную часть годового объема свободного
времени учащихся, но далеко все родители могут
предоставить своему ребенку полноценный,
правильно организованный отдых. . Эти функции
выполняет летний лагерь с дневным пребыванием
детей.

6.

Направления деятельности
◦
- художественное;
◦
- физкультурно-спортивное;
◦
- туристско-краеведческое;
◦
- патриотическое;
◦
- экологическое;
◦
- культурно-историческое;
◦
- историко-краеведческое,
◦
- военное.

7.

Аппликация «Флаг России»
◦ Цель: обобщение знаний детей о государственном флаге России.

8.

«Беседа, посвящённая
празднованию 75-ей
победы в ВОВ»
◦ Цель: формирование гражданской позиции,
национальной
идентичности,
мировоззренческих убеждений обучающихся
на
основе
осмысления
исторически
сформировавшихся традиций, общественных
установок,
совершенствование
ЗУН,
систематизации и комплексного анализа
исторических источников.

9.

Экскурсия на памятник «Алёша»
◦ Цель: формирование патриотического духа.

10.

Заключение
Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации
программы
Краткосрочные результаты:
◦
- участники детского оздоровительного лагеря освоят различные
техники рисования;
◦
- сформируют практические навыки общения;
◦
- приобретут знания и умения самостоятельной работы техникой
«Оригами»;
◦
- сформируют навык работы в группе при создании сценария
концертной программы;
◦
- освоят метод анкетирования, который проводится в конце
лагерной смены, на основе результативности воспитательнооздоровительной работы лагеря.

11.

Заключение
Долгосрочные результаты:
◦
- дети
деятельность;
приобретут
умения
организовать
свою
◦
- освоят навыки коммуникации (умеет слушать и
слышать собеседника, высказывать свое мнение);
◦
- приобретут знания о своей стране, области, в которой
проживают;
◦
- сформируют знания доброжелательности, вежливости,
умения слушать и слышать партнера, высказать свое мнение;
◦
- научатся соблюдать правила здорового и безопасного
образа жизни для себя и окружающих.