Образование для устойчивого развития

1.

ОБРАЗОВАНИЕ
ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
декан Географического ф-та МГУ,
член-корреспондент РАН,
Касимов Николай Сергеевич.

2.

ОТ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ К
ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ
УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

3.

НАПРАВЛЕНИЯ ВЫСШЕГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
Классически
е
университет
ы
Педагогические
университеты
ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ
НАУКИ ОБ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ
Технические
университет
ы
ИНЖЕНЕРНОТЕХНИЧЕСКОЕ
БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

4.

СПЕЦИАЛЬНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(специальности выпускников)
ПРИРОДО
ПОЛЬЗОВАНИЕ
И
УСТОЙЧИВОЕ
РАЗВИТИЕ
ГЕОЭКОЛОГИЯ
ЭКОЛОГИЯ
БИОЭКОЛОГИЯ

5.

Экологические специальности в университетах
160
140
120
100
80
60
40
20
0
12
1995
20
38
1996 1997
55
61
1998 1999
80
98
2000 2001
106
2002
139
145
2003 2004
2005
119

6.

Университеты России, ведущие
(1995и- 2002)
подготовку по экологии
природопользованию
Мурманск
Апатиты
Калиниград
Санкт-Петербург
Новгород
Тверь
Брянск
Обнинск
Калуга
Дубна
Архангельск
Вологда
Ярославль
Москва
Сыктывкар
Владимир
Ниж.Новгород
Вятка
Воронеж
Йошкар-Ола
Саранск
Ижевск
Казань
Пенза
Саратов
Ульяновск
Пермь
Краснодар Ростовна-Дону
Тольятти
Волгоград
Екатеринбург
Майкоп
Ставрополь
Тюмень
Оренбург Челябинск
Белгород
Владикавказ
Рязань
Якутск
Сургут
Нижневартовск
Астрахань
Томск
Махачкала
Новосибирск
SPECIALIZATIONS
Ecology
Geoecology
Nature Management
Bioecology
Красноярск
Братск
Новокузнецк
Барнаул
Иркутск
Владивосток

7.

ИНЖЕНЕРНАЯ ЭКОЛОГИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗАЩИТА
ОКРУЖАЮЩЕЙ
СРЕДЫ
65 ВУЗОВ
65 ВУЗОВ

8.

9.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УМО по классическому
университетскому
образованию
19 методических
советов
МАТЕМАТИКА
ЭКОНОМИКА
МГУ
БИОЛОГИЯ
ГЕОЛОГИЯ
КЛАССИЧЕСКИЕ
УНИВЕРСИТЕТЫ
ПОЧВОВЕДЕНИЕ
ГЕОГРАФИЯ
ЭКОЛОГИЯ И
УСТОЙЧИВОЕ
РАЗВИТИЕ
МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ
…
Государственны
е
образовательны
е

10.

КЛАССИЧЕСКИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ
• Учебно-методический совет по географии
• Учебно-методический совет по экологии и
устойчивому развитию
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
• Научно-методический Совет по экологии

11.

ОБРАЗОВАНИЕ
ДЛЯ
УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

12.

Генеральная Ассамблея ООН-2002
Декада ООН по образованию
в интересах устойчивого развития (2005-2014 гг.)
Конференция министров окружающей среды Европы,
Киев-2003
Стратегия Экономической комиссии ООН для Европы по
образованию для устойчивого развития,
Вильнюс 2005
Индикаторы образования для устойчивого развития
в странах ЕЭК ООН (2005 - 2006)

13.

Цели образование для устойчивого развития
«Где мы сейчас»
«Куда должны идти»
ЦЕЛЬ
Образование как
подготовка для
экономической
жизни
Образование как
основа для создания
устойчивого
общества, экономики и
окружающей среды
ПОЛИТИКА
Образование как
продукт
(квалификация и
др.)
Образование как
процесс создания
Образование как
Образование как
соучастие в обучении
ПРАКТИКА
инструкция
компетентности

14.

Изменение в учебных планах, содержании и
процессе обучения
ОТ
К
Учебный план как
окончательная схема
Учебный план как опыт,
ситуационное обучение
Фиксированное знание
Изменяющееся знание
Абстрактное знание
Реальное знание
Единая модель
обучения
Многовариантные модели
обучения
Пассивное образование
Активное обучение
Отсутствие концепции
устойчивого развития
Обучение идеям развития

15.

Изменения содержания образования
Естественнонаучное
образование
Гуманитаризация
Гуманитарное
образование
Экологизация
Техническое
образование
Гуманитаризация и
экологизация
Включение идей развития и эффективного управления
в существующие образовательные стандарты и программы

16.

Изменения в структуре и политике
ОТ
К
Специализация
Междисциплинарность,
широта и гибкость
Внешняя оценка
результатов
Внутреннее оценивание
Образовательная
система
Система обучения
Преобладание
формального
образования
Обучение в течение жизни

17.

Уровни реализации ОУР
Учебные планы и
стандарты
Знания и навыки
студентов,
компетенции
Общество
Партнерство с
государственными
органами, бизнессообществом и массмедиа
Университетские
кампусы
Строительство,
энергия, отходы и др.

18.

Основные этапы становления ОУР в России
• Создание системы экологического образования (1994-2005…)
~130 классических университетов
~130 технических университетов
• Разработка базовых элементов Национальной стратегии
высшего образования для устойчивого развития (2002-2005)
– базовые элементы национальной стратегии ОУР
– национальный план действий по ОУР
• Внедрение идей и практики ОУР в систему профессионального
образования (2005…)
• Внедрение идей и практики ОУР в неформальное образование и
просвещение (2006… )

19.

Российская концепция рационального
природопользования
Международная Комиссия
по окружающей среде и
развитию
“Наше общее будущее”
(Доклад Комиссии
Брундтланд)
1987

20.

Министерство образования РФ
Московский государственный университет
им. М.В.Ломоносова
Всероссийское совещание
“Образование для устойчивого
развития”
Москва, декабрь 2002.

21.

Министерство природных ресурсов РФ
Министерство образования РФ
Московский государственный университет
им. М.В.Ломоносова
Совещание по экологическому
образованию и
устойчивому развитию
Москва, декабрь 2004.

22.

23.

Russian – British Conference
ENVIRONMENTAL EDUCATION
FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT
Moscow, Russia,
Lomonosov Moscow State University
Faculty of Geography
June 27-29, 2002

24.

Concept of the Strategy of Higher Education for Sustainable
Development in Classical Universities of the Russian Federation
SEPS 363, 2005

25.

26.

ОБЛАСТИ ЗНАНИЙ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ И
ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
География
Право
Геология
Экологическое
образование и
образование для
устойчивого
развития
Физика
Социология
Биология
Химия
Экономика

27.

От экологического образования к
образованию для устойчивого развития
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
КОМПОНЕНТ
ОБРАЗОВАНИЕ
СТАНДАРТ
РЕГИОНАЛЬНЫЕ
КОМПОНЕНТЫ
ДЛЯ
ПО
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
УСТОЙЧИВОГО
ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ
ОБРАЗОВАНИЮ
ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ
НА ОКРУЖАЮЩУЮ
СРЕДУ
БИОРАЗНООБРАЗИЕ
РАЗВИТИЯ

28.

План действий по формированию
образования для устойчивого развития в РФ
•Содействие внедрению идеологии устойчивого развития в
мировоззрении и модели поведения населения
•Содействие превращению образования в один из ключевых
элементов долговременной стратегии развития страны
•Формирование институциональных основ образования для
устойчивого развития в РФ и ее субъектах
•Формирование научно-методических основ образования для
устойчивого развития и внедрения его во все структуры
общего, профессионального и неформального образования в
стране
•Обеспечение государственной поддержки формирования
правовой и материально-технической базы образования для
устойчивого развития
•Приоритетное обеспечение подготовки преподавателей для
сферы образования для устойчивого развития

29.

Индикаторы образования
для устойчивого развития
в странах ЕЭК ООН
(2005 - 2006)

30.

Шестая конференция министров
“Окружающая среда
для Европы”
Оценка создания образования для
устойчивого развития в странах
ЕЭК ООН
Белград, Югославия,
сентябрь-октябрь 2007
Министерство природных ресурсов РФ
Министерство образования и науки РФ

31.

НЕФОРМАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
НЕПРЕРЫВНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ