Технология изготовления сувенирных изделий из вторичного сырья на уроках технического труда

1.   ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ СУВЕНИРНЫХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ВТОРИЧНОГО СЫРЬЯ НА УРОКАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ТРУДА

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ
СУВЕНИРНЫХ
ИЗДЕЛИЙ ИЗ ВТОРИЧНОГО СЫРЬЯ НА
УРОКАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ТРУДА
Дипломная работа
Студентки 4 курса 4 группы
технолого-биологического факультета
дневной формы обучения
Мартинович Дианы Сергеевны
Руководитель:
доктор искусствоведения, профессор
Котович Татьяна Викторовна

2.

Цель исследования:
изучение и анализ теоретических и
технологических
основ
изготовления
сувенирных изделий из вторичного сырья
на уроках технического труда.

3.

Задачи исследования:
1.
охарактеризовать и проклассифицировать отходы и вторичное сырьё;
2.
рассмотреть виды сувенирных изделий из вторичного сырья,
изготовленных на уроках трудового обучения;
3.
раскрыть содержание творческой деятельности при изготовлении
сувенирных изделий ракетно-технического направления из
вторичного сырья;
4.
разработать графическую и технологическую документацию на
изготовление моделей космических объектов из вторичного сырья;
5.
проанализировать экспериментальную работу по разработке и
изготовлению сувенирных изделий из вторичного сырья на уроках
технического труда.

4.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ТЕМЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
ПОЗВОЛИЛИ СДЕЛАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ВЫВОДЫ:
Отходами
производства
считаются
фрагменты
использованных
материалов, полуфабрикатов, образовавшиеся при производстве продукции
и также потерявшие целиком либо отчасти начальные потребительские
качества. К основным видам отходов производства относятся отходы
твердых производственных материалов (древесина, металл и др.), жидкие
производственные отходы, отходы в виде газов.
Отходами потребления являются продукты и также использованные
материалы, утратившие собственные качества из-за физического либо
морального износа. К основным видам отходов потребления человека
относятся пищевые отходы, отходы бумаги, картона, кожи, текстиля,
полиэтилена, резины, полимеров, стекла, пластика и т. п.

5.

Вторичное сырье – это определенные виды промышленных или
бытовых отходов, используемые для повторной переработки с целью
получения сырья, которое в дальнейшем используют предприятия для
изготовления различных предметов, изделий и материалов. Вторичное
использование отходов и мусора позволяет сохранить природные
ресурсы и приносит экономическую выгоду.
К основным видам вторичного сырья относятся: макулатура (бумага,
картон, газеты, текстиль); стекло (стеклотара, стеклобой); металлолом
(черный, цветной); полимерные материалы (экологически чистые
бытовые пластмассовые отходы); древесные материалы (отходы
древесины, отрезки из пиломатериалов и листовых древесных
материалов) и др.

6.

ВИДЫ СУВЕНИРНЫХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ВТОРИЧНОГО СЫРЬЯ,
ИЗГОТОВЛЕННЫХ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ:
На уроках трудового обучения, на конкретных примерах
раскрываются возможности рационального использования отходов
бытовой, текстильной и пищевой промышленности. Из вторичного
сырья можно изготовить полезные вещи, подарки и сувенирные
изделия: детали интерьера, кошельки, игрушки, декоративные
панно, модели, декоративные горшки под цветы и т. п.

7.

СОДЕРЖАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ
ИЗГОТОВЛЕНИИ СУВЕНИРНЫХ ИЗДЕЛИЙ РАКЕТНОТЕХНИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ИЗ ВТОРИЧНОГО СЫРЬЯ
Формирование интереса у учащихся к творческой деятельности
осуществляется эффективно при изготовлении сувенирных изделий из
вторичного сырья ракетно-космического направления: ракет, космических
кораблей, межпланетных космических аппаратов, орбитальных станций,
неопознанных летающих объектов (НЛО) и др.
При конструировании моделей космических вездеходов можно
использовать в качестве движителей не только колёса и гусеницы, а также
шнеки, пружины, спицы, ветровики и щётки. Простейшие модели
космических вездеходов-виброходов на щётках можно сделать из самых
доступных материалов: пластмассовых упаковок для продуктов и моющих
средств (мыльниц и т.п.), зубных щёток и др.

8.

Выбор, разработка и изготовление сувенирных изделий ракетно-космического
направления из вторичного сырья на уроках технического труда должны
осуществляться с учётом ряда требований:
соответствие учебной программе предмета «Трудовое обучение.
Технический труд»
обеспечение воспитательных и развивающих функций в процессе
технического труда
преемственность в изготовлении изделий
сочетание посильности и необходимой сложности изготовления
изделия
сочетание педагогических целей и целесообразности труда
школьников
развитие творческих способностей в процессе трудовой деятельности
учащихся
соблюдение правил безопасной работы.

9.

Продуктивное выполнение требований по разработке и
изготовлению сувенирных изделий ракетно-космического
направления из вторичного сырья на уроках технического
труда зависит от следующих факторов:
уровня
специальной и профессиональной подготовки
учителя технического труда;
состояния материально технической базы школьных
учебных мастерских;
уровня
технологической и творческой подготовки
обучающихся.

10.

Порядок и последовательность изготовления сувенирных изделий
ракетно-космического направления из вторичного сырья на уроках
технического труда состоит из следующих этапов:
выбор модели;
изготовление рисунка модели;
разбивка модели на основные части и элементы;
изготовление упрощенного чертежа;
изготовление шаблонов;
изготовление отдельных деталей;
предварительная сборка отдельных узлов;
окончательная сборка модели;
установка декоративных элементов, отделка готовой модели.

11.

К ОСНОВНЫМ КРИТЕРИЯМ ВЫБОРА СУВЕНИРНЫХ ИЗДЕЛИЙ
РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ИЗ ВТОРИЧНОГО
СЫРЬЯ НА УРОКАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ТРУДА ОТНОСЯТСЯ:
актуальность,
трудоёмкость,
материалоёмкость,
энергоёмкость,
экономичность,
технологичность,
функциональность,
эстетичность.

12.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗРАБОТКЕ И
ИЗГОТОВЛЕНИЮ СУВЕНИРНЫХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ
ВТОРИЧНОГО СЫРЬЯ НА УРОКАХ ТЕХНИЧЕСКОГО
ТРУДА.
Анализ экспериментальных данных позволил сделать выводы о
знаниях учителей теоретических и технологических основ
изготовления сувенирных изделий из вторичного сырья на уроках
технического труда. Большинство учителей трудового обучения не
разрабатывают и не изготавливают ракетно-космическую технику в
качестве сувенирных изделий из вторичного сырья. Данная
деятельность осуществляется ими эпизодически, что снижает
эффективность их учебно-методической и учебно-воспитательной
работы на уроках технического труда.