Подготовка к ОГЭ по русскому языку

1.

Подготовка к ОГЭ по
русскому языку.
Учитель русского языка и литературы
Спиридонова Наталья Владимировна.

2.

Рекомендации.
Целесообразно использовать в начале урока интеллектуальную
разминку, как способ активизации и коррекции мыслительной
деятельности учащихся.
Систематическое повторение изученного материала имеет
важную роль в формировании умения оперировать им при
выполнении тестовой части ОГЭ.
Использовать текстовый материал изученных произведений.

3.

Слайд № 4. Укажите количество грамматических основ.
Слайд № 5. Выпишите грамматическую (ие) основы.
Слайд № 6. Выпишите слова, в которых правописание приставки
зависит от глухости-звонкости последующего согласного.
Слайд № 7 . Выпишите страдательное причастие.
Слайд № 8. Выпишите деепричастие.

4.

1.Уж солнце начинало прятаться за снеговой
хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину.
2.Я должен был нанять быков, чтоб втащить мою
тележку на эту проклятую гору, потому что была
уже осень и гололедица, — а эта гора имеет
около двух верст длины.
3.Нечего было делать, мы приютились у огня,
закурили трубки, и скоро чайник зашипел
приветливо.
4.Вот присел я у забора и стал прислушиваться,
стараясь не пропустить ни одного слова.

5.

5.Посмотри-ка, Бэла, …
6.Эй, любезный! — закричал часовой, махая ему
рукой…
7.Вот об этом-то я и стал ему говорить.
8.Мы ехали рядом, распустив поводья…
9.К счастью, по причине неудачной охоты, наши
кони не были измучены.
10.Когда перевязали рану, она на минуту
успокоилась и начала просить Печорина, чтоб он
ее поцеловал.

6.

11.Солнце пряталось за холодные
вершины, и беловатый туман начинал
расходиться в долинах, когда на улице
раздался звон дорожного колокольчика
и крик извозчиков.

7.

12. Он был явно балованный слуга
ленивого барина — нечто вроде
русского Фигаро.
— Скажи, любезный, — закричал я ему в
окно, — что это — оказия пришла, что
ли?

8.

13. Он посмотрел довольно дерзко,
поправил галстук и отвернулся;
шедший подле него армянин,
улыбаясь, отвечал за него, что точно
пришла оказия и завтра утром
отправится обратно.

9.

Проверка.
1) 2
2) 4
3) 3
4) 1

10.

5) посмотри-ка
6) закричал часовой
7) я стал говорить
8) мы ехали
9) кони не были измучены
10) перевязали она успокоилась
начала просить он поцеловал

11.

11) расходиться раздался
12) балованный
13) улыбаясь

12.

Во время проверки ученики аргументируют
свои ответы, анализируют ошибки.