Создание оптимальных условий для полноценного проживания детства дошкольниками, формирование основ базовой культуры личности

1.

Комитет по образовани Администрации г.Улан-Удэ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕДЕНИЕ
“ДЕТСКИЙ САД № 1 “НОМИНА” Г. УЛАН-УДЭ
ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ВОСПИТАТЕЛЯ
2020-2021 учебный год
Составитель: Кудинова Е.Г.
воспитатель 16 группы “Алтаргана”
2021 г.

2.

Цели:
Создание оптимальных условий для полноценного проживания детства дошкольниками, формирование
основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном
обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Задачи:
Охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, обеспечить эмоциональное благополучие.
Обеспечить равные возможности полноценного развития каждого ребенка независимо от места, пола, нации, социального
статуса, психофизиологических особенностей.
Создать благоприятные условия развития исследовательских способностей и познавательной активности дошкольников через
игры – экспериментирования в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями,
развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими
детьми, взрослыми и миром.
Объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и
социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
Формировать с помощью игровых технологий при проведении режимных моментов в ДОУ общую культуру личности
воспитанников, способствовать развитию их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических
качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности.
Обеспечить вариативность и разнообразие содержания образовательной деятельности по развитию речи как необходимое
условие социально - личностного развития детей в группе за счет формирования образовательных программ различной
направленности с учетом образовательных потребностей и способностей воспитанников.
Обеспечить организацию современной ПРС, соответствующую возрастным, индивидуальным, психологическим и
физиологическим особенностям детей.
Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и
образования, охраны и укрепления здоровья детей.

3.

Образовательная деятельность, мониторинг
Образовательное направление
Уровень овладения необходимыми
навыками и умениями
Уровень овладения необходимыми
навыками и умениями
(начало года) %
(конец года) %
Социально-коммуникативное
58%
75%
Познавательное развитие
45%
64%
Речевое развитие
48%
70%
Художественно-эстетическое развитие
50%
70%
Физическое развитие
45%
68%

4.

Праздники и развлечения
- 29.10.20 «Праздник осени»
- 26.11.20 праздник «День матери»
- 25.12.20 новогодний утренник «Приключение Буратино»
- 05.03.21 утренник День 8 Марта «Муха цокотуха»
- 12.03.21 зимнее развлечение «Масленица»
- изготовление подарков для мам на праздник «8 Марта».
- 14.05.21 праздник «День великой победы»

5.

Взаимодействие с родителями
В течение года в группе систематически проводила работа по взаимодействию с
родительской общественностью. Работа велась в соответствии с перспективным
планом, в котором указаны все совместные мероприятия, консультации,
родительские собрания, наглядно-стендовая информация. В течение года родители
принимали активное участие в жизнидеятельности группы: приходили и помогали
во время субботников; помогали в организации праздников детского сада,
оформления группы.
Со стороны родителей не было замечаний и претензий к работе воспитателя и
помощнику воспитателя, что видно из опроса и анкетирования, проводимые с целью
выявления запроса родителей и их удовлетворенности в деятельности воспитателей.

6.

Результативность воспитанников
Участие в конкурсе “Великая Победа глазами детей”. Получены сертификаты участника:
Мухлинова Алиса, Кудинова Ульяна, Булгатов Арсалан, Булгатова Аяна, Матвеева
Марьяна, Пивень Данила, Дыжитова Айлана, Танхаев Ярослав, Нимадылыков Ардан,
Бардаханова Аня. Получена Танхаевым Ярославом грамоты о 2 месте.
Участие в творческом конкурсе, посвященному “Сагаалган”, Получены грамоты:
Кудиновой Уьяной, Мужановым Булатом, Бардахановой Анны.
Дети принимали активное участие в праздниках и развлечениях, проводимых в детском
саду.

7.

Отчет по теме самообразования
тема «Детское экспериментирование – путь к познанию окружающего мира»
Изучила теоретический материал по данной теме в педагогической и методической литературе.
Создала картотеку опытов и экспериментов.
Создала картотеку дидактических игр по экспериментальной деятельности.
Создала условия для организации экспериментальной деятельности детей в группе.
Разработала конспекты НОД по экспериментированию.
Подготовила консультации для родителей по данной теме.
Оформила папки-передвижки в родительский уголок.
Проанализировав свою работу по теме самообразования, я пришла к выводу, что опыт работы в данном
направлении очень эффективен. Такой метод обучения как экспериментальная деятельность, достаточно мощно
активизирует познавательный интерес у детей и способствует усвоению детьми новых знаний и умений.
В перспективе планирую продолжить работу по данной теме. Подводя итог, хочу сказать, что поощряя
детскую любознательность, утоляя жажду познания маленьких "почемучек" и направляя их исследовательскую
инициативу, мы смогли развить у детей изобретательность, творческую активность, познавательный интерес;
открыли перед детьми удивительный мир экспериментирования.