Воспитание социальной солидарности как базовой ценности в процессе инклюзивного взаимодействия

1.

МАОУ «СШ № 37»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«НИТЬ АРИАДНЫ»
Тема проекта (идея):
Воспитание социальной солидарности
как базовой ценности
в процессе инклюзивного
взаимодействия
учащихся общеобразовательной школы
и
учащихся специализированной
школы-интерната

2. Авторы проекта:

Новак Богдан, 7 класс;
Рыкова Антонина, 8 класс;
Стародубцева Алина, 8 класс;
Березкина Валерия, 8 класс;
Шайдурова Ксения, 8 класс;
Недосекова Анастасия, 10 класс.
Руководитель проекта: Ульихина А.В.,
педагог-психолог.
Кураторы: Акишина В.Г., учитель истории
и обществознания;
Красюкова Ю. С., учитель истории и
обществознания.

3. Также в проекте принимали участие в качестве консультантов:

•Учащиеся 6 и 7 классов МАОУ «СШ» № 37;
•Учащиеся 5-8 классов КГБОУ ШИ 2;
•Библиотекарь КГБОУ ШИ 2 Новоженина Татьяна Борисовна
•Воспитатель КГБОУ ШИ 2 Людоровская Маргарита Леонидовна
•Преподаватель кафедры режиссуры
театрализованных представлений и праздников
ФГБОУ ВО «Хабаровский государственный институт культуры»
Олейник Екатерина Алексеевна

4.

5.

6.

Поверьте в то, что вы получили
прекрасные дары –
таланты, знания, любовь.
Будьте готовы
поделиться ими с окружающими.
И вы начнете путь к принятию самого себя,
даже если ваши дары все еще не проявились.
Как только вы начнете этот путь,
окружающие заметят это и пойдут вместе с вами.
Ник Вуйич

7.

Из «Федеральной целевой программы развития
образования до 2020 года»:
«…одной из приоритетных задач является создание
современных организационно-правовых и
образовательных моделей, обеспечивающих
успешную социальную адаптацию детей с проблемами
в развитии».

8.

Мы не делаем акцент, что дети больны и им
Мы помогать.
ознакомились с материалами по проблеме
нужно
проекта
не только
прочитав
интернетМы
заостряем
внимание
налитературу,
том, что входит
в
статьи,инклюзии:
но и лично пообщались с людьми
принципы
живущими
с этой проблемой
– родителями
(чьи
• ценность
человека
не зависит
от его
дети не смогли
адаптироваться, не нашли
способностей
и достижений;
поддержки
среди зрячего
• все
люди нуждаются
другокружения
в друге; - особенно
это характерно
для отдаленных
районов края),
подлинное
развитие
может осуществляться
воспитанниками,
ставшими
уже взрослыми (возле
только
в контексте
реальных
нашей школы есть интернат для взрослых
взаимоотношений;
инвалидов).
• все люди нуждаются
в поддержке и дружбе
ровесников;
• разнообразие усиливает все стороны жизни
человека.

9.

. Цель проекта:
социальное развитие школьников с ОВЗ
и «условно здоровых» учащихся, взаимное
духовное обогащение путем уменьшения
психологических барьеров, и активизация
совместной творческой деятельности

10.

Задачи проекта:
• привлечение школьников общеобразовательной
школы и школы-интерната к совместной деятельности
и общению для совместной реализации творческого
потенциала:
•создание единой досуговой среды для детей,
имеющих различающиеся стартовые возможности.
•организация в коллективе положительного
психологического климата, рождающего стремление
работать единой командой.
• изменение системы потребностей школьников в
направлении самостоятельной трудовой деятельности
и полноценного участия в жизни общества.

11.

Мы ознакомились
материалами по проблеме
• Выявление
понятияс «Социальная
проекта
не только прочитав литературу, интернетсолидарность»;
статьи,
но и лично пообщались
с людьми
• анализ
разнообразной
информации,
беседы с
живущими
с этой
проблемой
– родителями
выпускниками
интерната
и их
родителями;(чьи
дети не смогли
• актуальность
темыадаптироваться,
российского не нашли
поддержки
среди зрячего окружения - особенно
кинематографа;
характерно учащихся
для отдаленных
края),
• это
анкетирование
школырайонов
и интерната;
ставшими групповых
уже взрослыми
(возле
• воспитанниками,
Координация совместных
(в школе
нашей
школы есть
интернат для взрослых
№37
и интернате)
и индивидуальных
усилий.
инвалидов).
• Привлечение партнерских
организаций
• Разработка цикла встреч
• Научные консультации со специалистами

12.

13.

Формат встреч:
кинолекторий с обсуждением нравственно-этической
стороны фильма и его актуальности для каждого зрителя,
взгляд изнутри каждого участника встречи, злободневные
проблемы общества затрагиваемые в фильме (формат:
диспут, «Стена Джефа» и т.п.);
• гостиная с элементами тренингов на сплочение,
театрализованными миниатюрами, КВН, конкурсами и т.д.
Предполагает дружеское чаепитие. Также здесь могут быть
соответствующие содержанию фильма экскурсии, интересные
встречи, мастер-классы. Включили мы и праздничный выход в
необычное кафе (декабрь) и в парк (май).
..

14.

15.

Октябрь
1
«Алые паруса»,
мелодрама, 1961 год
Любовь/влюбленность;
Вера/уныние;
Всепрощение/месть

16.

День
Формат встречи
Ресурсы
Бюджет
Партнеры
Длительность встречи - 2 часа (Обязательн (стоимость
(перерывы – игры, тренинги и ые для всех
ресурсов,
т.д.)
встреч выделенных
Ориентировочно в субботу, в интерактивна
жирным
14.00
я доска,
начертанием.
Приглашаем всех желающих на
колонки,
Остальное наш теплый субботний вечер с
флешка)
своими
душевным фильмом
силами)
за чашкой чая!
15 Кинолекторий: просмотр +
«Стена Джеффа» + игрытренинги на знакомство
(«Колечко», «Деревня
хоббитов» и т.д. +обсуждаем
дальнейшие встречи +
распределяем роли в
спектакле(?)
Конфеты,
цветы
девочкам,
реквизиты
для игр
(веревка,
ножницы,
колечко,
«конфета»)
------------------

17.

29 Встреча с чаепитием
1)Беседа-викторина о жизни
Грина (Фестивали Грина,
Гринландия);
2) обсуждение Д/З «Безграничные возможности» (о
великих людях, которые верили в
свои силы не смотря ни на что);
3) «Продолжи историю» (беседатеатрализация о теме любви в
фильме, экспромт);
4) Разучиваем песню «Ребята,
надо верить в чудеса» 5)
Запускаем кораблики на прогулке
6) Дарим «подарочки наугад»
(приготовленные заранее дома)
Реквизит
ы для
игр,
цветные
распечат
ки,
магниты
и т.п.
Цветная
бумага,
фломасте
ры
Гостинц
ы к чаю
1 000
заказной
торт «Алые
паруса»
(не
обязательн
о, можно
гостинцы
принести
из дома)
Театр-студия
«Алый
парус» (не
обязательно)
Зона отдыха
«Зимний сад»
(возле
интерната)
(не
обязательно)

18.

Лекторий-беседа о русском
богатырстве
с реконструктором старинного
русского оружия
• Мастер-класс по
мыловарению;
• Выезд в планетарий;
•Мастер-класс колокольного
звона;
•Спортивные эстафеты и
другое…

19.

Название организации
ФИО и должность
контактного лица
Школа-интернат
ХГИК
ХДС
Хабаровская епархия,
центр поддержки
материнства и детства.
Дегтярева Вера Ивановна
Помощь по проекту
Примечание (сроки,
согласованность)
Предоставление актового
зала, класса для
проведения встреч с
интерактивным
проектором…
Октябрь 2016 – май 2017
Помощь на этапе написания
проекта, сопровождение по
вопросам театрализации
Организация мастер-класса
по колокольному звону
(передвижная звонница),
Организация встречи с
кризисным центром для
благотворительной акции
Март 2016 – май 2017
Май, 2016
Ноябрь, 2016

20.

Научная библиотека
Консультативная помощь,
благотворительное
посещение мероприятия
«Библионочь- год
российского кино -2016»
Март 2016 – май 2017
Театр-студия «Алый
парус»
Консультативная помощь по
вопросам театрализации,
организация встречи,
благотворительного
просмотра спектакля театра
Октябрь 2016 – май 2017
любительский театр ХГИК Консультативная помощь по
вопросам театрализации,
организация встречи,
благотворительного
просмотра спектакля театра
Октябрь 2016 – май 2017
Парк аттракционов «СКАЛЭНД»
Благотворительное
посещение атракционов
Май, 2017

21.

22.

2
Приобретение призов и
подарков:
Цветы (1 встреча)
Призы - сувениры, грамоты,
журналы
Подарки (на новый год)
Награждения, подарки в
итоге
Для акций:
Шарики (50), насос
Подарки-благодарности
благотворителям (конфеты,
цветы)
Мастер-классы:
Оплата такси за приезд
мастера
Все для мыловарения
Все для вышивания, бисер
Билеты (планетарий)
Гостинцы к чаю (рулеты)
Мороженое
Торт (на заказ)
кафе
100
10, 30, 50 р
10
1000
500
1000
3000
1000
1 набор
1000
200
5
1000
500
2000
500
100
50
50
1000
300
20
10
20Х2
1
20
2000
500
2000
1000
6000

23.

СОВМЕСТНЫЙ ВЫЕЗД СОВМЕСТ
НА ЯКУТСКИЙ ПРАЗДНИК ЫСЫАХ
ИЮНЬ 2016

24.

Так важно воспитать в ребенке личность,
Суметь посеять знания, добро.
Заставить думать, размышлять и верить,
Ведь ЧЕЛОВЕКУ только так предрешено.
От нас зависит то, что будет завтра –
Духовность общества и нравственность
людей.
Давайте вместе всей душой и добрым
сердцем
Любить и уважать любых детей.

25.

На Участники
совместной акции
«День
психического
здоровья»
Недосекова
Анастасия (школа
№ 37) и Ульихина
Дарья (школаинтернат № 2)
2014 год

26.

1+8=