Роль вакцинации в жизни человека»

1.

«РОЛЬ ВАКЦИНАЦИИ В
ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»
Выполнили:
Ученицы 7 А класса
Широкова В.
Машникова Я.

ВАКЦИНАЦИЯ
2020ый год весь мир провел под флагом
грозного врага здоровья всего человечества –
вируса COVID-19. Оказалось, что в 21ом веке
человечество, как и в средние века, может
выкосить какая-то инфекция… Но, как и в
средние века, в ответ на неожиданно сильную
болезнь люди пытаются придумать лекарство,
способное защитить, облегчить, помочь в
борьбе! И, несмотря на то, что вакцинация
издавна помогает людям выживать в
многообразном мире инфекций, в наше время
много людей противятся прививаться вакцинами
против эпидемий. В связи с этим мы задались
вопросами, с чем связан страх людей перед
вакциной? Что вообще из себя представляет
процесс вакцинации? Для чего и как изобретают
вакцины? Как вакцины помогают людям
сохранить здоровье?

3.

ЗДОРОВЬЕ И ИММУНИТЕТ
Здоровье – это главная ценность и важнейшая потребность человека. Оно
определяет способность человека к труду, решению основных жизненных задач,
к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека.
Здоровье человека поддерживает иммунитет. Иммунитет – защитная система
организма. Иммунитет явление непостоянное и может меняться в течение жизни.
На него оказывают влияние разные факторы:
Физические и умственные нагрузки
Стрессы
Экологически неблагоприятные условия
Неправильное питание
Возрастные изменения
Методом создания активного иммунитета против инфекционных болезней
является вакцинация.

4.

ВАКЦИНАЦИЯ
Под термином вакцинация подразумевается введение
вакцины с целью создания активного специфического
ответа иммунной системы организма против возбудителя
инфекции. Вакцинация проводится людям и животным,
является методом профилактики инфекционных
заболеваний и одним из методов иммунизации населения.
В разговорной речи вместо термина вакцинация иногда
употребляется слово прививка, подразумевающая кроме
вакцинации саму вакцину и иммунизацию в целом.
По данным ВОЗ, вакцинация – это простой, безопасный и
эффективный способ защиты от болезней до того, как
человек вступит в контакт с их возбудителями. Вакцинация
задействует естественные защитные механизмы организма
для формирования устойчивости к ряду инфекционных
заболеваний и делает вашу иммунную систему сильнее.
Инфекция – заражение живых организмов
болезнетворными микроорганизмами. Термин ввел в
медицину Джироламо Фракасторо в 1546 году.
Опасные для жизни заразные заболевания преследовали
человечество на протяжении всей истории, не раз ставя под
вопрос его существование, как вида.

5.

ЭПИДЕМИИ
В.М. Васнецов, «Воины Апокалипсиса» (1887).
Справа налево: Чума, Война, Голод и Смерть.
Эпидемии уносили огромное количество
человеческих жизней, вершили судьбы людей,
независимо от их положения в обществе и
материального достатка. Эпидемии всегда
вызывали ужас – что в древности, что сегодня.
В христианской религиозной традиции есть текст,
где перечислены силы, которые способны
неожиданно настигнуть человека и разрушить как
его самого, так и мир вокруг. Это всадники
Апокалипсиса: Голод, Война, Чума, Смерть.
Голод и война – давняя угроза человечеству.
Развиваясь, люди со временем образовывали
большие сообщества, учились обеспечивать себя
достаточным количеством еды, чтобы не умереть
от голода. Налаживали мир с соседями, чтобы не
гибнуть на войне.
Но в городах, с их плотностью населения и
гигиеническими проблемами, людей ждал третий
всадник. Чума, великий опустошитель. Эпидемии
не раз меняли политическую карту мира. Не одна
империя, включая великую Римскую, пала, когда в
нее, ослабленную чумой, пришли враги, которых
она успешно отражала до болезни.

6.

СОЗДАТЕЛЬ
В поисках защиты от смертельных инфекций врачи Старого Мира
испробовали много методов: от использования примитивных
дезинфицирующих средств до заклинаний и заговоров. Но новая эпоха
борьбы с инфекционными болезнями началась только после изобретения
первых вакцин.
Почти 30 лет английский врач Эдвард Дженнер посвятил наблюдению и
изучению этого явления. Он заметил, что доярки, переболев «коровьей
оспой», не заражались натуральной оспой человека. Взяв содержимое из
оспинных пузырьков на пальцах доильщиц коров, Дженнер ввел это
содержимое восьмилетнему мальчику. Ребенок не заболел и все прошло
благополучно.
Через сто лет ученый и биолог Луи Пастер, из уважения к Дженнеру,
предложил назвать все, основанные на принципе создания искусственного
иммунитета, препараты вакцинами: от французского слова vache –
"корова".
Дженнер также открыл способ сохранения прививочного материала путем
высушивания содержимого оспенных пустул и хранения его в стеклянной
посуде, что позволило перевозить сухой материал в различные регионы.
Первая вакцинация против оспы в России по его методу была сделана в
1801 г. профессором Ефремом Осиповичем Мухиным.

7.

ЛУИ ПАСТЕР
Автором научного подхода к вакцинации считается известный
ученый Луи Пастер.
В своих исследованиях доктор использовал возбудителей
куриной холеры. Он опытным путем выяснил, что
использование ослабленных патогенных микроорганизмов
способствует выработке специфического иммунитета и
предупреждает инфицирование организма.
Этот метод послужил прорывом в медицине и породил новую
эру иммунизации, позволившую остановить смертоносные
эпидемии по всему земному шару.
1881 год был триумфальным для Пастера, как великого
научного работника и основоположника вакцинации. В1881
году он открыл вакцину против сибирской язвы.
Впоследствии была разработана антирабическая вакцина,
позволившая бороться с бешенством.
В 1885 г. Пастер организовал в Париже первую в мире
антирабическую станцию. Вторая антирабическая станция
была создана в России Ильей Ильичем Мечниковым.
В 1888 г. в Париже на средства, собранные по
международной подписке, был создан специальный институт
по борьбе с бешенством и другими инфекционными
заболеваниями методом вакцинации.

8.

В настоящее время в большинстве стран мира в стандартный
набор обязательных прививок входят четыре вакцины –
полиомиелитная, коревая, краснушная, паротитная. В отношении
остальных вакцин каждое государство придерживается своей
политики.
В России в так называемый календарь прививок входят вакцины
против дифтерии, столбняка, коклюша, гепатита В и БЦЖ. В
первую очередь прививают от так называемых «детских
инфекций», а также от тех болезней, которым «все возрасты
покорны»: туберкулеза, вирусного гепатита, столбняка.
Еще бывают прививки от тех инфекций, которыми можно
заразиться, путешествуя в определенных странах и регионах
(клещевой энцефалит) или которыми заражаются лишь в
определенных обстоятельствах (например, бешенство).
Прививки стали столь же привычным делом, как и другие
достижения цивилизации, без которых трудно себе представить
современную жизнь.
НАШИ ДНИ

9.

ПРИВИВКИ
В последнее время регулярно появляются публикации и
передачи в средствах массовой информации,
акцентирующие внимание на негативных эффектах
прививок. Негативную позицию в отношении прививок почти
всегда занимают люди, не имеющие профессионального
медицинского образования, а чтобы родителям принять
правильное решение о вакцинации, понять ее
необходимость, нужно знать всю информацию о
прививках, ее плюсы и минусы. Этими знаниями обладает
только квалифицированный врач.
Кто хотя бы раз видел, как протекает токсическая форма
гриппа, как умирает пациент от крупа при дифтерии, не
имея возможности вздохнуть, каковы последствия
клещевого энцефалита, тем не нужно доказывать
необходимость вакцинации.

10.

ВАЖНОСТЬ
Чтобы оценить важность и необходимость прививок приведем еще несколько
примеров.
Если ребенка не прививать по календарю прививок, то он:
обязательно переболеет корью и будет подвергаться риску умереть от нее
илиперенести тяжелое осложнение, вплоть до поражения центральной нервной
системы;
будет мучительно кашлять в течение 1-2 месяцев при заболевании коклюшем;
может заболеть дифтерией (вероятность 10-20%), от которой умирает каждый
десятый;
рискует умереть или остаться на всю жизнь калекой после перенесенного
полиомиелита.

11.

ИММУНИЗАЦИЯ
Несмотря на все положительные стороны иммунизации, этот процесс
имеет много противников, которые называют себя антипрививочниками.
Случаи отказов родителей вакцинировать своих детей со временем
учащаются. Непривитые дети являются беззащитными перед вирусами и
легко расстраивают коллективный иммунитет, запуская механизм
возникновения эпидемий.
Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней»,
предоставляет право гражданам отказаться от прививок (в том числе их
детей), при этом они должны дать письменную расписку.
Но и общество имеет право защитить себя от последствий действия таких
лиц, так что Закон предусматривает, например, недопущение к
некоторым видам работ не привитых граждан, а также недопущение не
привитого ребенка в детский сад, учебное или санаторное учреждение
при возникновении особой эпидемиологической ситуации.
Перед тем как отказаться от проведения прививок своему ребенку,
родители должны осознать, что этим они нарушают право ребенка на
здоровье, а в некоторых случаях и на жизнь.

12.

БЕЗОПАСНОСТЬ ВАКЦИНЫ
Все вакцины создаются таким образом, чтобы их можно было вводить
подавляющему большинству детей без предварительных анализов. При
наличии у педиатра или родителей сомнений, ребёнка направляют в
центры иммунопрофилактики, где при необходимости проводят
дополнительные исследования и проводят вакцинацию.
Безопасности вакцин сегодня уделяется большое внимание. Хотя надо
понимать, что незначительная болезненность, отек в месте инъекции и
даже умеренная лихорадочная реакция считаются нормальными
последствиями вакцинации.
По данным государственного предприятия «Центр иммунобиологических
препаратов», количество серьезных поствакцинальных реакций в
отношении всех вакцин не превысило 0,1% общего числа
вакцинированных. Большинство из них не вызвало ни одного случая
развития серьезных поствакцинальных реакций и осложнений.

13.

ГЛАВНЫЕ ДАТЫ В
ИСТОРИЧЕСКОЙ
СПРАВКЕ
ВАКЦИНАЦИИ:
1769 год – первая иммунизация Дженнера против оспы;
1885 год – прививка от бешенства, впервые проведенная Пастером;
1891 год – успешное серолечение дифтерии в исполнении Беринга;
1913 год – Беринг представляет первую очищенную вакцину от дифтерии;
1921 год – начало вакцинопрофилактики туберкулеза;
1936 год – иммунизация от столбняка и гриппа;
1939 год – изобретение эффективной вакцины против клещевого
энцефалита;
1953 год – старт испытания противополиомиелитной вакцины
(инактивированная форма);
1956 год – выход на рынок полиомиелитной живой вакцины для перорального
введения;
1980 год – ВОЗ объявила о полной ликвидации оспы в мире;
1984 год – становится общедоступным препарат от ветряной оспы;
1986 год – в общем доступе появился иммунной раствор от гепатита В;
1992 год – вакцинация от гепатита А;
1994 год – ввод в графики вакцинации первой ацеллюлярной вакцины АКДС;
1999 год – разработка вакцины против менингококковой инфекции;
2000 год – появление препарата от возбудителя пневмонии.
2021 год – разработка технологии и создание вакцин от COVID-19.

14.

Вакцинация является одним из самых
важных достижений медицины в истории.
Недоверие к вакцинации внесли в список
десяти проблем здравоохранения, над
которыми ВОЗ работал в 2019 году.
В практической части работы мы
проанализируем ответы учащихся на
вопросы о вакцинации и своем
отношении к ней. Составим диаграмму
ответов.

Роль вакцинации в жизни человека»

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.