Сравнение чисел. 6 класс

1.

Урок математики в 6 классе

2.

Тема урока:
«Сравнение чисел»
Цели:
1) Изучение правил сравнения
положительных и отрицательных
чисел
2) Умение сравнивать положительные
и отрицательные числа

3.

Задачи урока:
• -изучить правила сравнения чисел,
• -научиться сравнивать числа.

4.

Устная разминка
• 1) Определите закономерность и продолжите
ряд:
• 2; 4; 8; 16; …
2) Дан ряд чисел:
• – 5; 3; 0; – 7; – 104; 104; 12; 19.
• Назовите:
а) натуральные числа;
б) целые числа;
в) отрицательные числа;
г) положительные числа;
д) пары противоположных чисел

5.

1)Напишите координаты точек А,В,С,D,O

6.

Сравните числа
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
75 и 72;
13,7 и 8,6;
12,3 и 12,29;
80 и 0
-8 и 6
-9 и 0
25 и -100

7.

Игра :Верите ли вы,что…..
а) На координатной прямой точка с
большей координатой лежит правее
точки с меньшей координатой.
• б) Любое отрицательное число больше
нуля.
• в) Любое отрицательное число больше
любого положительного числа.
• г) Любое положительное число
больше нуля.

8.

правила сравнения положительных и отрицательных
чисел
а) Из двух отрицательных чисел меньше то, у которого модуль больше, и
больше то, у которого модуль меньше.
б) Любое отрицательное число меньше нуля.
в) Любое положительное число больше нуля.
г) Любое отрицательное число меньше любого положительного числа.
д) На координатной прямой точка с большей координатой лежит правее
точки с меньшей координатой.

9.

Назовите пять различных чисел
больших 0;
меньших 0;
меньших -7;
больших -7;
больших -10, но меньших -3

10.

Расположить в порядке
убывания числа.
• -6; 5,3; 0,5; -5,9; 0; -11; 4,5.

11.

•Между какими соседними целыми числами
расположено число 3,8;
3 < 3,8 < 4
число -8,9
-9 < -8,9 < -8
•Запишите все целые числа, расположенные
на координатной прямой
между числами -2,5 и 6:
-2; -1; 0; 1; 2; 3; 4; 5
между числами -15,3 и -8,1:
-15; -14; -13; -12; -11; -10; -9

12.

Приём «Синквейн».

13.

Оцени себя сам!
поняли
ли
теорию
:
+ правил +
а понял
(а) все
правил
а понял
(а) не
все
-
ничего
не
понял
(а)
-
как
эмоциональн
запомни
ый настрой
ли
правила:
запомни + чувствовал
л (а) все
(а) свободно,
правила
комфортно
не
все чувствовал
правила
(а)
запомни
стеснительно
л (а)
,
не
комфортно
не
- ничего
не
запомни
понравилось,
л (а)
чувствовал
ни
(а) плохо
одного

14.

Подведем итог урока
Что больше:
Положительное число или
отрицательное?
Положительное или нуль?
Отрицательное или нуль?
Как сравнить два отрицательных
числа?
Как сравнить два положительных
числа?