Аттестационная работа. Образовательная программа. Программирование

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Симанова Юлия Юрьевна
______________________________________________________
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБОУ г. Мурманска СОШ №11
_______________________________________________________
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Образовательная программа
____________________________________________
«Программирование»
_________________________________________________
1

2. Краткая характеристика

Данная программа носит пропедевтический характер и
активизацию воспитательной деятельности. Курс построен
таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться
информатикой и найти ответы на вопросы, с которыми им
приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с
большим объемом информации; научиться общаться с
компьютером, который ничего не умеет делать, если не
умеет человек, углубить знания учащихся в основах
алгоритмизации
и
программирования.
Развивает
коммутативные и интеллектуальные способности учащихся.
Создает мотивацию для участия во внеклассных
мероприятиях.
2

3. Цель

Обеспечить целостное компетентностное образование,
воспитывать широкий кругозор, дать возможность детям
самостоятельно выполнять собственные исследования в
самом широком диапазоне направлений, воспитывать
информационную культуру. Помочь детям узнать основные
возможности программирования и научиться ими
пользоваться в повседневной жизни.
3

4. Задачи

• Формирование у учащихся интереса к профессиям,
связанным с программированием.
• Формирование алгоритмической культуры учащихся.
• Развитие алгоритмического мышления учащихся.
• Освоение учащимися всевозможных методов решения
задач, реализуемых на языке программирования.
• Формирование у учащихся навыков грамотной разработки
программы.
• Углубление у школьников знаний, умений и навыков
решения задач по программированию и алгоритмизации.
• Формирование основ научного мировоззрения.
• Повышение мотивации к учению.
4

5. Основное содержание

Инструктаж по техники безопасности. Среда разработчика turbo pascal.
Элементы интерфейса
1
Создание, компиляция, исполнение и отладка программ
Синтаксис и семантика языка pascal. Типичные ошибки. Сообщения об
ошибках
Практикум 1. Использование среды turbo pascal
2
Данные. Типы данных.
5
Константы
6
Числовой тип данных
7
Построение арифметических выражений. Формат результата.
8
Оператор присваивания.
9
Выполнение оператора присваивания
10
Процедура вывода и ее простейшая форма
11
Процедура ввода и ее формат. Простейший ввод
12
Вывод информации на экран в текстовом режиме
13
Расчеты по линейному алгоритму
14
Практикум 2.программа-калькулятор
15
Графический режим
16
Примитивы в графическом режиме.
17
3
4
5

6. Основное содержание (прод.)

Рисование с помощью примитивов
18
Практикум 3.использование графики
19
Данные логического типа и логические выражения
20
Организация программ разветвляющейся структуры. Условный оператор
21
Ветвление алгоритма на три и более рукавов
22
Практикум 4.программирование алгоритмов с ветвлением
23
Виды операторов цикла.
24
Итерационные циклы
25
Регулярные циклы.
26
Вложенные циклы
27
Практикум 5. Рисуем узоры
28
Строковые данные. Основные принципы работы со строковыми данными
29
Функции для работы со строковыми данными
30
Практикум 6. Полнофункциональный калькулятор
31
Подпрограммы
32
Массивы
33
Ввод информации из файла. Работа с текстовым файлом
34
6

7. Учащиеся должны знать:

• Что такое алгоритм, свойства, типы алгоритмов, способы записи
алгоритмов;
• Назначение
вспомогательных
алгоритмов,
технологии
построения
простых
сложных
алгоритмов:
метод
последовательной детализации и сборочный (библиотечный)
метод;
Учащиеся должны уметь:
• Составлять линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы
управления в среде учебных исполнителей
• Выделять
подзадачи;
определять
и
использовать
вспомогательные алгоритмы;
• Решать различные задачи по программированию;
• Создавать
программы
и
изображения
в
среде
программирования паскаль.
7

8. Перспективы развития

С целью вовлечения учащихся во внеурочную деятельность,
повышения интереса по предметам в школе организованно
создание дополнительных курсов по различным предметам
с учетом интересов учащихся. Курсы создаются учителями в
системе дистанционного обучения. Количество курсов
постепенно увеличивается.
8