Программа Горобец Марины, НГУЭУ

1.

ГОРОБЕЦ
МАРИНА
Работа,
творчество,
путь вперёд!

2.

БИОГРАФИЯ
Меня зову т Горобец Марина Вячеславовна, я являюсь с т уденткой 1
курса ФБП, направление «С траховое дело».
Я окончила музыкальную школу, ходила в разные спортивные
секции, занималась бальными танцами.
В нас тоящий момент, занимаюсь эс традным вокалом и выс т упаю
на конкурсах.
В НГ УЭУ сос тою в Совете обучающихся ФБП, в штабе волонтеров,
учувс твовала в С т уд. Весне 2021г. (вокал), учас твую в Битве
факультетов за ФБП.

3.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
В рамках закона об образовании №273 «Закон об образовании РФ»
организовать комиссию для разрешения вопросов между
учас тниками образовательных отношений.
Данная комиссия должна разрешать вопросы связанные с
конфликтами между преподавателями и обучающимися,
разбираться в компетенции оценивания и отношении к учащемуся.
В комиссию для разрешения вопросов между учас тниками обр.
отношений должны входить сотрудники университета,
назначающимися ректором; предс тавители совета обучающихся;
с т уденческий ректор.
Разбираться и помогать в межличнос тных конфликтах возникающий
вну три группы и выходящих за рамки дозволенного.
Важнос ть данной комиссии обуславливается тем, что большинство
обучающихся несовершеннолетние. (ФБП занимает большую час ть
обучающихся в НГ УЭУ).

4.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ СТ УДЕНТАМ
Возможнос ть получить психологическую помощь более дос т упной.
Между НГ УЭУ и «Ника» отделом психолого -педагогической
поддержки молодежи МБУ «Родник» заключен договор. Важно
сделать эт у информацию более видимой для обучающихся,
(размещать на с тендах, с траниц в соц. сетях) чтобы они
чувс твовали себя более защищенными . Так как обучающимся
необходима психологическая поддержка во время обучения
(некоторые с т уденты не выдерживают программу обучения, трудно
сдают экзамены).

5.

КОВОРКИНГ ПРОСТРАНСТВО
Создание коворкинг прос транс тво (прос транс тво для работы) для
обучающихся.
Помещение должно включать в себя разъемы для зарядки, ноу тбуки
или компьютеры , удобные диваны и кулер для комфортного
времяпровождения обучающихся между парами и спокойной
обс тановкой для работы.
Коворкинг — может являться мес том для фотосъемок, интервью,
ис точником дополнительной информации про мероприятия и т.п.
Необходимо сос тавить список правил нахождения в данном
помещении с целью поддержания порядка.

6.

СТОИМОСТЬ ПИТАНИЯ
Предложение провес ти мониторинг с тоимос ти с учас тием
предс тавителя университета (бухгалтера или администрации) с
целью ус тановления вопроса ценообразования.
Некоторые продукты с тоят на 10 -20 р., чем в
среднестатис тическом продуктовом магазине. Я считаю, что даже
учитывая наценку на продукты, они должны с тоить меньше, чем
заявлено в буфетах и с толовых.

7.

ИНФРАСТРУКТ УРА
Для удобс тва обучающихся пос тавить в коридорах кулер или
питьевой фонтанчик, пос тавить больше диванов и с толов.
Это позволит обучающимся комфортнее ходить по коридорам, так
как не будет образовываться толпы.

8.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР
Более активная коммуникация между информационным центром и
с т удентами. Быс трое решение вопросов с ИЦ (расширение тел.
линии и увеличение операторов на связи) пу тем расширения штата
сотрудников, т.к. получить оперативную информацию трудно.
К примеру, ожидание на тел. линии может занять около 40 мину т.
У с т удентов, с учетом эпидемиологической сит уации многие
вопросы с информационным центром решались дис танционно.
Данная сит уация показала, что ИЦ не справляется с большим
количеством пос т упающих к ним вопросов.

9.

НАСТАВНИЧЕСТВО
Предлагаю более конкретнее вес ти обучение работы с
нас тавниками, предос тавлять им больше информации о с трукт уре
университета, образовательного процесса. Таким образом, более
конкретно отвечая на вопросы обучающихся, нас тавники могу т
разгрузить работ у ИЦ.

10.

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Организация конференций, мас тер классы по разным
направлениям, организовывать мероприятия -коучинги для
поднятия мотивации с т удентов.