Новый взгляд на деятельность классного руководителя

1.

Новый взгляд на деятельность
классного руководителя
часть 1: новые ожидания
Чикурова М.В., ст. методист, Заслуженный
работник народного образования УР, к.п.н.

2.

Классный руководитель:
новые надежды
• Практикум
• Какие надежды на классного
руководителя возлагают:
• 1.Обучающиеся
• 2.Родители
• 3.Администрация школы
• 4.Государство
• 5.Армия

3.

Надежды детей
• 1.Прочитайте
раздаточный материал и
ответьте на вопросы:
• 1.1. Что вас удивило в
ожиданиях детей от
классного руководителя?
• 1.2.На сколько процентов
Вы , примерно,
соответствуете
ожиданиям детей?
• 1.3.Есть ли качество,
которое вы хотели бы в
себе развить?

4.

Надежды родителей
• Главные обязанности классного
руководителя в школе:
1. обучение (38%),
2. воспитание (33%),
3. сплочение коллектива – создание
комфортной атмосферы (8%),
4. «заниматься детьми» (7%),
5. внеклассные занятия с учениками
(7%).
Данные опроса 28 .09. 2020 г. более
1600 россиян старше 18 лет.

5.

Надежды администрации
1.С энтузиазмом учителя берут на
себя исполнение функции классного
руководителя
2.Участвуют (при необходимости) в
разработке документов
3.Переходят
на
проектное
управление
4.Бесконфликтно взаимодействуют с
с обучающимися и родителями
5.Вовлекают детей в
разные
мероприятия, акции …
6.Умеют исполнять свои функции
как офлайн, так и онлайн

6.

Ожидания армии
Юноши (девушки) будут:
-здоровы,
физически
выносливы;
-делают
все быстро (Рота –
подъем!);
-умеют
себя
обслуживать
(пришить пуговицы и т.д.);
-умеют слушать командиров и
выполнять приказы;
-имеют дополнительные знания,
умения (водить машину, хорошо
рисовать, знают ИКТ, …);
-не курят, не пьют

7.

Ожидания государства
История событий
• Цели
национального
«Образование» (паспорт
проекта
РФ
проекта
утвержден
президиумом Совета при Президенте РФ по
стратегическому развитию и национальным проектам
3.09. 2018г. №10)
• 1. Воспитание гармонично развитой и
социально ответственной личности на
основе духовно-нравственных ценностей
народов
РФ,
исторических
и
национально-культурных традиций

8.

История развития событий
• Институт стратегии развития образования РАО в рамках
государственного
задания
разработал
Примерную
программу воспитания (2019г.).
Программа была зарегистрирована в Единой
государственной информационной системе учёта научноисследовательских,
опытно-конструкторских
и
технологических работ гражданского назначения (2019г.)
(№ гос. регистрации АААА-Г19-619070900024-2 от 15.08.2019).
• Программа утверждена на заседании
Федерального
учебно-методического
объединения
по
общему
образованию 2 июня 2020 года.

9.

История событий
• ФЗ от 31.07.2020г. №304 «О внесении изменений в
ФЗ «Об образовании в РФ» по вопросам
воспитания обучающихся»: изложить Ст.2
9) в
след. редакции:
• образовательная программа – комплекс основных
характеристик (объем, содержание, планируемые
результаты) и организационно-педагогических
условий, которые представлены в виде … рабочей
программы воспитания, календарного плана
воспитательной работы, форм аттестации

10.

Ожидание государства №1
Программа воспитания
Инвариативные
Вариативные
Модули,
предложенные ОО
1.Школьный урок
2.Курсы внеурочной
деятельности
3.Работа с родителями
4.Классное руководство
5. Самоуправление
6.Профориентация
1.Ключевые дела
2.Школьные медиа
3.Волонтерство
4.Детские общественные
объединения
5.Экспедиции, походы
6.Организация предметноэстетической среды
?
?
?
Наполнить
содержанием
Выбрать, наполнить
содержанием
Подумать, принять
решение

11.

Модуль «Классное руководство»
Осуществляя работу с классом, педагогический работник
(классный
руководитель,
воспитатель,
куратор,
наставник, тьютор и т.п.) организует :
работу
с коллективом класса
работу с родителями
обучающихся или их
законными
представителями
индивидуальную работу с
обучающимися вверенного ему
класса
работу с учителямипредметниками в данном
классе

12.

Ожидание государства №2
Приказ МО и Н РФ № 413 от 17.05.2012г.
«Об утверждении ФГОС среднего (полного) общего
образования»
П.18.3.1. В учебном плане должно быть предусмотрено
выполнение обучающимися индивидуального проекта.
Проект- ученик
Проект - команда
Проект-класс
(воспитательный проект)
Проектирование и
сопровождение ИОТ
Проектирование,
нацеленное на результаты
групп по интересам,
наклонностям ,
возможностям
Проектирование,
нацеленное на общий
результат класса

13.

Цели
национального
проекта РФ
«Образование»
Направление
Балл
Место в
рейтинге
479 б
31
1.Чит. грамотность
• 1.Читательская
грамотность 488
479б;
б 3130в
2.Матем. грамотность
2.Обеспечение
рейтинге
478 б
33
3.Естественно-научная
глобальной
конкурентоспособ- грамотность
480 б
15
ности российского 4.Глобальные
образования,
компетенции
вхождение РФ в
486 б
10
5.Финансовая
число 10 ведущих грамотность
стран мира по
качеству
образования.
2021г.Ведущий компонент
Креативное мышление

14.

15.

Ожидание государства №3
Развитие функциональной грамотности
школьников
• Функционально грамотный человекэто
человек,
который
способен
использовать
все
постоянно
приобретаемые в течение жизни
знания, умения и навыки для решения
максимально
широкого
диапазона
жизненных задач в различных сферах
человеческой деятельности, общения и
социальных отношений.

16.

Функционально грамотная личность – это
человек:
1.Ориентирующийся
в мире и действующий в соответствии с
общественными ценностями, ожиданиями и интересами (в
частности, умеющий соотносить и координировать свои действия с
действиями других людей).
2.Способный быть самостоятельным в ситуации выбора и принятия
решений; умеющий отвечать за свои решения.
3.Способный нести ответственность за себя и своих близких.
4.Владеющий приемами учения и готовый к постоянной переподготовке.
5.Обладающий набором компетенций, как ключевых, так и по различным
областям знаний.
6.Для которого поиск решений в нестандартной ситуации – привычное
явление.
7.Легко адаптирующийся в любом социуме и умеющий активно влиять на
него.
8.Понимающий, что жизнь среди людей – это поиск постоянных
компромиссов и необходимость искать общие решения.
9.Хорошо владеющий устной и письменной речью как средством
взаимодействия между людьми.
10.Владеющий современными информационными технологиями

17.

Ожидания государства №4
SKILLS навыки
Конкурентные
преимущества
получат
те
люди, которые не просто
обладают набором интересных
и важных знаний, а обладают
тем, что сегодня называют soft
skills, обладают и креативным,
и плановым, и другими
мышлениями.
В.Путин
( Из выступления на Всемирном
фестивале молодежи и студентов
«Молодежь
2030.
Образ
будущего», 2017г.)
85% успеха

18.

Ожидание государства №5
Поручение
Президента РФ от
25.01.2021г.:
Минпросвещения и
Минкультуры
рассмотреть вопрос
об
изучении
наследия
отечественного
кинематографа…
Доклад представить
до 1.06.2021г.
Вопрос
Да
Нет
1.Обсуждаете ли Вы с
учителями отношения между
мужчинами и женщинами?
30% 70%
2….тему ВИЧ, гепатит?
35% 65%
3….политическую оппозицию,
протестные акции, митинги?
33% 69%
4….особенности отношений
между людьми различных
национальностей и религий?
52% 48%
5….новые фильмы,
мультфильмы?
44% 56%

19.

Часть 2 1.5.Другие дети – другие методы работы
• Теория поколений:
1923-1945 г.р. Молчаливых
1946-1964 г.р. Беби-бумеров
1965-1984 г.р. Х (икс)
1985-2000 г.р. У (игрек)
2001-2010 г.р. Z (зет)
С 2011г. по настоящее время a (альфа)

20.

• Выживает не самый сильный и не самый
умный, а тот, кто лучше всех откликается
на происходящие изменения.
• Чарльз Дарвин

21.

Рефлексия
Черная

22.

Рефлексия
1 группа
2 группа
3 группа
Черная

23.

Рефлексия
3 группы:
1 группа – цвета радостного спектра
2 группа – спокойный спектр
3 группа – грустный спектр
Проверить можно в течение дня,
недели (в начале, в конце и т.д.)

24.

Спасибо
за внимание!!!
Чикурова М.В., зав. кафедрой управления и
экономики образования