Звуки [С-СЬ], Буква С. Дифференциация звуков С-З. Весна. Первоцветы

1.

Весна. Первоцветы.
Звуки С-СЬ, Буква С. Дифференциация звуков С-З.

2.

Вспомни названия четырёх времён года. Используя картинки, назови
признаки весны. Скажи что сначала, а что потом: весна или зима, лето или
осень, осень или зима, весна или лето?

3.

Используя слова и картинки, составь предложения, правильно подобрав
слова-действия.

4.

Назови цветы, которые появляются весной первыми.
Как ты думаешь, почему их называют первоцветами?
Отправляясь на прогулку в весенний лес ты можешь сфотографировать, нарисовать
или собрать букет из этих цветов? Почему нельзя рвать первоцветы? (большинство
занесено в Красную книгу)
прострел
подснежник
мать -и-мачеха
медуница
ветреница
крокус

5.

6.

Работа с коллажом
1. Назови буквы и имена детей, которые начинаются с твёрдых согласных
звуков "С" и " "З".
2. Расскажи, чем отличаются и чем похожи звуки "С" и "З".
2. Рассмотри картинку и назови как можно больше слов со звуками "С" и "З".
5. Определи позицию звуков в найденных словах.
6. Подумай и ответь, почему на картине есть цифра 2?
7. Поиграй с детьми в игру "Подскажи словечко": используя картинку, подбирай и называй нужные
слова.
Например: Ранняя ... (весна)
Солнечный ...
Ласковое ...
Загородный ...
Высокие ...
Белоствольные ...
Перелётные ...
Птичьи ...
Первая ...
Нежный ...
Берёзовый ...
8. Составляй предложения с получившимися словосочетаниями.
Например: Ранняя весна. (Наступила ранняя весна. )
Солнечное утро. (Солнечным утром дети вышли во двор.)
9. Придумай историю по картинке, используя составленные словосочетания и предложения из двух
предыдущих заданий.

7.

Какие предметы ты видишь на картинке? Назови их ласково (цветочки,
листочки, веточки, бутончики, почки, лепесточки). Раздели их на две группы
(что относится к цветам, а что к деревьям)? Расскажи, что было сначала, а
что потом, объясни свой выбор:
веточки – почки – листочки; бутончики, - цветочки - лепесточки