Потенциал инстаграм-проекта по совершенствованию навыков говорения итальяно-язычных студентов (РКИ, уровень А2))

1.

Департамент образования и науки города Москвы Государственное
автономное образовательное учреждение высшего образования города
Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт иностранных языков
«ПОТЕНЦИАЛ ИНСТАГРАМ-ПРОЕКТА ПО
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ
НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ ИТАЛЬЯНОЯЗЫЧНЫХ
СТУДЕНТОВ (РКИ, УРОВЕНЬ А2)»
Миронюк Анастасия
магистрант 2 курса
НР к. филол. н., доц. Стекольщикова Ирина Витальевна

2.

RUSSO_PER_TE20
- инстаграм проект по РКИ для
итальяноязычной аудитории

3.

Цели
применения социальных сетей:
–
30% – общение с друзьями;
–
50% – для просмотра новостной
ленты;
–
20 % – для обучения.

4.

–
30% студентов время от времени проверяют
свои страницы в социальной сети
Инстаграм;
–
32% проводят в социальных сетях менее часа в
день;
–
20% – больше часа в день;
–
18% студентов проводят в социальной сети
почти весь день.

5.

Анализ существующих
страниц показал, что
студенты РКИ могут увидеть
на просторах Инстаграм
большое количество
грамматического материала.
Однако можно заметить
нехватку лексического
материала и отсутствие
заданий на отработку
навыков говорения

6.

ВОПРОС ПОД
ПУБЛИКАЦИЕЙ
ВОЗМОЖНО ЛИ ОТРАБАТЫВАТЬ
НАВЫКИ ГОВОРЕНИЯ В ИНСТАГРАМЕ?
ИСТОРИЯ
ЧЕЛЛЕНДЖ

7.

- Иллюстрация;
- Аудио сопровождение;
- Диалог;
- Вопрос для
возможности отработки
нового материала

8.

9.

10.

Инстаграм дает
возможность
преподавателю
применять различные
методы работы с
лексическим материалом
РКИ

11.

Преимущество Инстаграм проекта заключается
не только в возможности увидеть аутентичный
материал в интерактивном формате, но и в
отработке навыков говорения,
контроля, самооценивания, обсуждения
материала с другими студентами в комментариях.
Социальная сеть
позволяет студентам выполнять задания в любом
месте, в любое время.

12.

Спасибо за внимание!