Работа с нитками и картоном. Освоение приёма плетения в три нити. Изделие "Русская красавица"

1.

2.

Правила работы на уроках технологии
01.Каждый работает на своём рабочем месте.
02. Внимательно слушай объяснение
учителя.
03. Прежде чем начать работу, подготовь
своё рабочее место.
04. На уроке соблюдай тишину, не отвлекай
товарищей.
05. Во время работы содержи своё место в
порядке.
06. Научился сам- помоги товарищу.
07. Работайте дружно.
08. Закончив работу, убери своё рабочее
место.

3.

Безопасность в классе
1. Строго следуй указаниям твоего учителя.
2. Убери длинные волосы назад, завяжи их или
заколи. Длинную одежду заправь в брюки или юбку.
3. Работай тихо и осторожно, не мешай работать
другим ребятам.
4. Инструменты и приспособления храни на
рабочем месте в специальных футлярах.
5. Бери инструменты только с разрешения
учителя.
6. Убирай за собой и приводи рабочее место
в порядок после окончания работы.

4.

5.

На прошлом уроке вы закончили выполнение проекта «Внутреннее
убранство избы», и теперь вы имеете представление о
древнерусском жилище. А как выглядели русичи? Во что они
одевались? Каким же он был, русский национальным костюм?
Узнаем об этом на уроке

6.

Какую одежду носили на Руси? Как украшали себя красны девицы?
Как создавались костюмы?

7.

– Сложна и разнообразна традиционная одежда народов России.
Каждый народ, населяющий просторы страны, каждая местность
имели костюмы со своими особенностями.
Важною «павой», «душой-голубицей» –
Издавна так называли девицу.
Девичьи руки в труде и заботе
С ранней поры привыкали к работе:
Ткали и пряли, вязали и шили,
Сеяли, жали и тесто месили.
В трудной работе сгибалась спина...
Но выходила на праздник она
В дивном наряде крестьянской одежды,
Где весь узор о мечте и надежде:
Красным расшиты запон и рубаха
(Черное – скорбь, что на родине свято),
По подолу, как на вспаханном поле,
Ромбы узорной легли полосою;
Символы солнца и знаки земли.

8.

Матери-жизни и птицы любви.
Шею украсили бусы, мониста,
Бисер, кораллы, янтарь золотистый.
Всех драгоценней убор головной –
Жемчугом шитый и битью златой:
Кика, сорока – убор молодицы,
Косник, венец – украшенье девицы,
Сборник, повойник – убор для старухи...
Самый красивый – убор молодухи.
Так испокон сохранен на Руси
Женский костюм небывалой красы!
Вот так красочно неизвестный автор описывает все особенности и
элементы русского женского костюма.

9.

Рассмотрите женский народный костюм. Как вы думаете, какие части
одежды входят в национальный костюм?

10.

11.

- Посмотрите внимательно. Где изображен повседневный костюм, а где
праздничный?
- Почему вы так считаете?

12.

13.

По праздникам на Руси люди надевали самую лучшую и красивую
одежду. Устраивали гуляния, игры, водили хороводы, пели песни.

14.

15.

Праздничную одежду хранили в сундуках. Нередко ее передавали из
поколения в поколение. Такую одежду старались шить из дорогой
ткани, украшали яркими вышитыми орнаментами. И это не
удивительно, ведь по народным поверьям, вышитые узоры
приносили счастье, здоровье, удачу и достаток в дом. Раньше в
деревнях женщины пряли, ткали и вышивали с самого раннего
детства.
Константин Егорович Маковский
(1839-1915 гг.)

16.

Рассмотрите иллюстрации. Попробуйте определить, где изображена
пряха, ткачиха и вышивальщица?

17.

Кроме того русские красавицы носили украшения.
Посмотрите на иллюстрацию.
Какие? Из чего изготавливали ожерелья, серьги,
монисту?

18.

- Головной убор на Руси играл огромную роль. По нему можно было
определить возраст женщины и семейное положение. Девушки носили
косы или распущенные волосы, одевая лишь повязку, а замужней
женщине строго запрещалась ходить с непокрытой головой.

19.

Поэтому женщины прятали волосы под кокошник. Этот головной убор
бережно хранили и даже передавали по наследству. Это не
удивительно, ведь на изготовление кокошника уходило много
времени. Его расшивали жемчугом и разноцветными камнями,
вышивали узоры золотыми и серебряными нитями.

20.

Свисающие нити жемчуга, бусы, ожерелья символизировали струи,
капли росы.
- С незапамятных времен художники и поэты восхищались красотой
русской женщины.

21.

- Каждому человеку необходима обувь. Как называется обувь,
которую носили на Руси?

22.

Каждый костюм, как и любая другая одежда, выполняется из
ткани. А помните ли вы, из чего делают ткань?
Ткани состоят из нитей, которые тесно переплетаются между собой,
а нити представляют собой волокна. Волокна получают разными
способами. Существуют натуральные ткани, растительного и
животного происхождения, и химические — искусственные и
синтетические».

23.

волокна
натуральные
химические
синтетические
растительные
животные
искусственные

24.

Как вы думаете, какие растения используют для выработки волокон?
Лен-долгунец, текстильные бананы, текстильные агавы,
торфяной мох, хлопчатник, крапиву.

25.

Текстильные бананы

26.

Из волокон животного происхождения получают шелк и шерсть.

27.

Шелк получают из коконов тутового шелкопряда. На определенной
стадии развития (когда наступает время превратиться в куколку)
гусеница тутового шелкопряда сплетает себе кокон, который
представляет собой продолговатую яйцеобразную оболочку,
состоящую из переплетенных 40—45 слоев тончайшего шелкового
волокна. Волокно (нить) образуется следующим образом: из двух
отверстий, находящихся на головке ниже рта, гусеница выделяет
густую жидкость, которая застывает в воздухе. Эта жидкость
выделяется непрерывно и образует две нити, склеивающиеся при
помощи особого вещества — серицина, тоже выделяемого
гусеницей.

28.

В результате получается единая нить, из которой гусеница сплетает
кокон. В зависимости от вида шелкопряда коконы могут быть белого,
желтоватого, красновато-желтого цвета. Люди специально выводят
шелкопрядов, которые дают коконы нежно-розового, голубого,
зеленого цвета. Разведению шелкопряда отведена специальная
отрасль сельского хозяйства — шелководство.

29.

Шерстяные волокна получают из настриженного волосяного покрова
некоторых животных -овец, верблюдов, коз, кроликов».

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

План работы:
Сделаем красавице челку.
Сплетем косичку из ниток.
Приклеим кокошник.
Украсим готовое изделие.

39.

1.Сделаем красавице чёлку.

40.

2. Сплетём косичку из ниток.

41.

3. Приклеим кокошник.

42.

4. Оформим изделие.

43.

44.

Как называется изделие?
(Русская красавица)
Какие материалы использовали?
(картон, нитки, бумага, пайетки)
Какие инструменты и
приспособления понадобились?
(ножницы, клей, салфетка)
Какую технику выполнения
изделия использовали?
(плетение, аппликация)
Укажите способ украшения.
(аппликация)

45.

46.

Придумайте имя своей красавице.
-Какой кокошник выбрали?
-Почему?
-Кто предложил идею?
Какой костюм мог бы подойти
вашей красавице?
-Какие внешние признаки имеют
ткани из натуральных волокон?
– Какие трудности у вас
появлялись в процессе работы?
– Как вы их преодолевали?

47.

48.

49.

Правила уборки своего рабочего места
•Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку
для изделий.
•Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.
•После работы с пластилином почисти стекой
рабочую доску, крышку парты, если там остались
следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу
пластилин — грязный выброси в мусор, чистый
убери в коробку.
•Протри инструменты и крышку парты тряпочкой.
•Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с
мылом.
•Сними рабочую одежду.
•Все принадлежности убери.

50.

51.

Раскрой деталей. Работа режущим
инструментом
1. Не размахивай рукой, в которой держишь ножницы.
2. Передавай ножницы кольцами вперед и с сомкнутыми лезвиями.
3. При выполнении раскроя правильно держи ножницы: большой и
средний пальцы — в кольцах, указательный поддерживает инструмент
сверху кольца.
4. Для хорошего качества раскроя широко раскрывай лезвия ножниц,
режь средней частью, плавно закрывай и не смыкай их до конца
выполнения разреза.
5. При резании по прямой линии направляй ножницы по линии
разметки.
6. По наружному криволинейному контуру режь против часовой
стрелки, поворачивай материал, а не ножницы.
7. Не режь на ходу.
8. Режь сидя, повернувшись вполоборота от товарища, концы
ножниц направляй вниз.
9. Закончил работу — ножницы положи сомкнутыми лезвиями от
себя.

52.

Правила работы ножом
1. Бери нож только с разрешения учителя.
2. Не работай складным ножом.
3. Режь ножом только стоя.
4. При резании применяй фальцлинейку и
подрезную доску (толстый картон).
5. При резании не помогай и не мешай
товарищу.
6. Подавай нож товарищу ручкой вперед (не
держи нож лезвием вверх).
7. Храни нож в футляре.

53.

Правила работы иглой
1. Храни иглы в игольнице, шей с наперстком.
2. Не бери иглу в рот.
3. Прикрепляй выкройку булавками в направлении от себя.
Правила работы шилом
1. Повтори правила техники безопасности, подготовь
подрезную доску.
2. Не прокалывай твердых предметов со скользкой
поверхностью.
3. Не прокалывай предмет на весу.
4. Прокалывай, поворачивая шило в отверстии
(вертикальное положение).
5. Закончил работать — убери инструмент на место.

54.

Разметка деталей по шаблону
ШАБЛОН — это приспособление, выполненное из плотной
бумаги, картона, тонкой фанеры или другого прочного
листового материала, которое имеет форму необходимой
для работы детали или выкройки. Шаблон обводят по
внешнему контуру.
1. При разметке по шаблону держи шаблон левой
рукой, карандаш правой (если левша, то наоборот).
2. Линии разметки проводи слева направо, они
должны быть тонкими, волосными.
3. Помни об экономии бумаги, на материале
располагай шаблоны грамотно.

55.

Разметка деталей с помощью копировальной
бумаги
1. Между оригиналом рисунка и материалом, на
который его переводят, вложи копировальную бумагу (лист
очень тонкой, но прочной бумаги, имеющий с одной
стороны сплошной слой жирной мастики какого-либо
цвета: черного, синего, красного, желтого и т. д.) красящей
стороной к материалу.
2. Рисунок обводи твердым карандашом, чтобы мастика
из-под линии рисунка отпечаталась на материале.
3. Можешь использовать копировальную бумагу
(копирку) несколько раз — разметить несколько раз
практически любой рисунок на любом материале.

56.

Работа с клеем
1. Работай точно и чисто, не оставляй излишков клея.
2. Работай на подкладном листе.
3. Бери на кисть клей понемногу, излишки клея убери кусочком картона.
4. Намазывай клеем ту деталь, которую приклеиваешь.
5. Намазывай деталь от середины к краям полностью и в заключение
проведи кистью по всем краям заготовки.
6. Мелкие детали наклеивай, взяв на них клей с листа.
7. Проглаживай склеенные детали через притирочный лист тряпочкой,
чтобы не разорвать (сместить) мокрую бумагу.
8. После работы вымой и вытри клеевую кисть тряпочкой.
9. Все склеенные детали и изделия высуши под прессом.

57.

http://21vu.ru/load/2-1-0-2158
Пошаговое изготовление
http://nsportal.ru/nachalnayashkola/tekhnologiya/2013/02/05
/urok-tekhnologii-vo-2-klnarodnyy-kostyum-rabota-s
Конспект в таблице