Роль системы воспитания и дополнительного образования учащихся в профилактике асоциальных явлений

1.

«Роль системы воспитания и
дополнительного образования
учащихся в профилактике
асоциальных явлений»
Подготовила:
Коваль Ольга Юрьевна,
методист по ВР
МУДО «ДДЮТ
г.Докучаевска»

2.

Восточная
мудрость
гласит:
«Для
уничтожения народа нет необходимости идти
на него с войной, достаточно уничтожить
нравственность этого народа».

3.

АСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕповедение, противоречащее общественным нормам
и
принципам,
выступающее
в
форме
безнравственных или противоправных деяний. В
современном обществе изменились моральные и
ценностные установки, возросло число подростков,
склонных к асоциальному поведению, поэтому
проблема профилактики асоциального поведения
детей и подростков становится все более значимой.

4.

Факторы асоциального поведения
детей:
трудности в общении со сверстниками;
чрезмерная зависимость от друзей, стремление к
подражанию приятелям;
принадлежность к неформальным субкультурам;
неуверенность в своей личности, низкая самооценка;
неблагополучная семья, конфликты в семье и т.д.
воспитательная стратегия педагогов и
родителей
https://youtu.be/yQQIOMubFAI
https://www.youtube.com/watch?v=c3RWqjfFnEI

5.

Асоциальное поведение подростков
Девиантное
поведение
(отклоняющееся
поведение) является отклонением асоциального
поведения подростков. Чаще всего проявляется в
форме агрессии, нежелании учиться, демонстрации
своего негатива близкому окружению и др.
Аддиктивное поведение – такое поведение характеризуется
бегством от существующих проблем, ухода «в свой мир».

6.

Творчество -надежнейший способ
профилактики асоциального поведения.
«Кого привлекает прекрасное,
тот по натуре чистоплотен».
Силован Рамишвили

7.

Одной из важнейших социальнопедагогических
сред,
имеющих
воспитывающее
и
образовательное
значение,
является
учреждение
дополнительного образования.
Система дополнительного образования
становится тем средством, которое
помогает ребенку не попасть под влияние
асоциальных явлений, а также вернуть
подростка «группы риска» в общество и
адаптировать его к нормальной жизни.

8.

Цель и задача работы кружков и
творческих объединений Дома
творчества:
развитие лидерских качеств;
создание условий для самовыражения,
самоутверждения;
нацеливание личности на успех в жизни.

9.

Дополнительное образование
дает возможность
каждому ребенку:
выйти за пределы привычного, реализовать себя в
других областях отношений, в других условиях,
проявить себя в мире творчества;
занятий по интересам;
увидеть результат своего труда, от которого он
подчас приходит в восторг;
достичь успехов в соответствии с собственными
способностями;
снизить уровень тревожности.
Творческая деятельность является основой
всей воспитательной и профилактической работы в
дополнительном образовании.

10.

Только кропотливая систематическая работа по
профилактике асоциальных явлений сможет
привести к успеху.
«Из самых диких жеребят выходят наилучшие
лошади, только бы их как следует воспитать и
выездить»
Плутарх

11.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!