Книга – лучший друг

1.

Книга – лучший друг.
Выполнил: воспитатель
МБДОУ БГО Д/С № 16
Комбинированного
вида
Пучкова Е. В.

2.

«Уголок книги» — необходимый
элемент развивающей предметной
среды в групповой комнате ДОУ,
который является средством
формировании у дошкольников
интереса и любви к художественной
литературе. Это особое, место в
групповой комнате, где ребенок
может самостоятельно, по своему
вкусу выбрать книгу и спокойно
рассмотреть — «перечитать» ее.

3.

Мы героев сказок любим,
Книжки очень бережём,
И читать их сами будем.
Только малость подрастём!

4.

В группе есть много книг по разной тематике:
- русские народные сказки и сказки народов
мира;
- литературные сказки русских и зарубежных
авторов;
- произведения русских классиков и
современных писателей;
- произведения о природе;
- энциклопедии разной направленности;
- книжки –самоделки.

5.

Хочу всё знать!
При знакомстве с энциклопедией дети
узнают об их многообразии, учатся
отличать их друг от друга, у них
развивается интерес к справочной
литературе, любознательность.

6.

7.

8.

В гостях у сказки.
Самым популярным жанром дошкольников
является сказка. Она рано входит в жизнь ребёнка и не
только развлекает его, но и воспитывает эстетически,
нравственно, развивает умственно. Со сказки
начинается его знакомство с миром литературы, с
миром человеческих взаимоотношений и со всем
окружающим миром в целом. Сказки преподносят
детям поэтический и многогранный образ своих героев,
оставляя при этом простор воображению.

9.

10.

Современные писатели о
детях и для детей.
В центре внимания современных
писателей – внутренний мир взрослого и
ребенка, мир переживаний, разнообразных
чувств и отношений. В этически острых
коллизиях, доступных понимаю ребенка,
раскрываются сложные нравственные
проблемы. Современные писатели ставят
детей перед необходимостью осознавать
нравственные истины, занимать
правильную позицию по отношению к
людям, природе, вещам.

11.

Рассказы о природе.
Художественная
литература о животных и
растениях расширяет круг
представлений о природе,
создает основу для
получения новых
знаний, воспитывает любо
вь к родному краю.

12.

Мастерим вместе.
Совместная работа детей
и родителей, книжки –
самоделки. На тему
«Дары осени в названии
книг».

13.

14.

Что читали наши мамы
и папы.
Книги, которые читали
ещё мамы и папы и
даже бабушки и
дедушки.

15.

Больница для книг.
Книгам, которым нужна помощь попадают в бережные руки
«врачей». Во время «лечения» можно поговорить о
необходимости бережного отношения к книгам, о том сколько
радости нам они дарят.

16.

Благодаря книге ребенок получает разнообразную
информацию, благодаря которой умственно развивается. И
для родителей важным является, чтобы малыш полюбил
слушать и в дальнейшем читать книги. Ведь, как известно,
дети, которым постоянно читают, приобретают в дальнейшем
огромный словарный запас. Важным является то,
что книга служит неким источником, который расширяет
представление ребенка об окружающем мире, она позволяет
развивать у ребенка речь, память и мышление.