Тексты региональной литературы на уроках родного русского языка

1.

ТЕКСТЫ
РЕГИОНАЛЬНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ НА
УРОКАХ РОДНОГО
РУССКОГО ЯЗЫКА

Фрагмент №1
Кривой Носопырь лежал на боку, и широкие, словно вешнее половодье,
сны окружали его. Во снах он снова думал свои вольные думы. Слушал себя
и дивился: долог, многочуден мир, по обе стороны, по ту и по эту.
Ну, а та сторона… Которая, где она?
Носопырь, как ни старался, не мог углядеть никакой другой стороны.
Белый свет был всего один, один-разъединственный. Только уж больно
велик. Мир ширился, рос, убегал во все стороны, во все бока, вверх и вниз,
и чем дальше, тем шибче. Сновала везде черная мгла. Мешаясь с ярым
светом, она переходила в дальний лазоревый дым, а там, за дымом, еще
дальше, раздвигались то голубые, то кубовые, то розовые, то зеленые
пласты; тепло и холод погашали друг дружку. Клубились, клубились вглубь
и вширь пустые многоцветные версты…
03.01.2021

5.

1. Какова роль первого предложения в
тексте?
В
чём
проявляется
взаимодействие этого предложения с
последующей частью текста?
2. Докажите, что это текст. С помощью
каких языковых средств обеспечивается
связь между предложениями? между
абзацами?
3. а) В предложенном отрывке читатель
знакомится с персонажем по прозвищу
Носопырь. Как вы думаете, почему этот
персонаж получил такое прозвище?
Попробуйте
сформулировать
свою
версию происхождения прозвища героя.
б) Самостоятельно прочитайте текст
первой главы романа В. Белова «Кануны»
и найдите ответ на вопрос: почему
персонаж получил прозвище Носопырь?
4. Выпишите из предложенного отрывка
прилагательные, обозначающие оттенки
цвета.
Подберите
синонимы
к
прилагательному
зеленый.
Замените
синонимами прилагательное кубовый.
5. Каково значение фразеологизма
белый
свет?
Подберите
к
нему
синонимы.
6.
И.С.
Брилева,
составляя
культурологический
комментарий
к
одному фразеологизму, указала, что в
его состав входит слово, которое
соотносится с пространственным кодом
культуры, с религиозно-духовным кодом
культуры; это слово в составе известного
фразеологизма
выступает
в
роли
символа жизненного бытия. О каком
слове идет речь?
03.01.2021

6.

7. О каких фразеологизмах со словом свет
идет речь? Впишите ответы.
Значение фразеологизма
Фразеологизм
Ничто не радует, угнетает, раздражает
Очень сильно браниться, ругаться, не стесняясь в
выражениях
Исказив истину, неправильно
Очень далеко
У верующих: загробная жизнь
В религиозных представлениях: конец мира,
гибель всего живого
03.01.2021

7.

8. Какой синоним к слову мысль
употребляется в приведенном отрывке?
Выпишите словосочетание с этим
словом.
14.Образуйте все возможные формы
причастий
от
глаголов
окружать,
дивиться.
9. Подберите нейтральные синонимы к
выделенным словам:
больно велик,
шибче.
15. Объясните правописание частиц НЕ
и НИ в предложении Носопырь, как ни
старался, не мог углядеть никакой
другой стороны.
10. Объясните значения слов половодье,
дивился, многочуден, сновала, вёрсты.
16. Подготовьтесь
чтению текста.
11. Каким
способом образовано
прилагательное многочуден? Найдите в
приведенном
отрывке
другое
прилагательное, образованное таким
же способом.
17. Напишите о том, как вы понимаете
смысл предложения Слушал себя и
дивился: долог, многочуден мир, по обе
стороны, по ту и по эту.
12.
Охарактеризуйте
особенности
словообразования
слова
одинразъединственный.
к
выразительному
18. Напишите сочинение, используя в
качестве начала первое предложение
из текста В. Белова. Подумайте, как
можно озаглавить ваш текст.
13. Выпишите из текста деепричастие.
Как оно образовано?
03.01.2021

8.

Фрагмент №2
«А дальше-то что? — думал во сне Носопырь. — Дальше-то, видно,
Бог». Хотелось ему срисовать и Бога, но выходило не то чтобы худо, а както не взаправду. Носопырь ухмылялся одним своим по-волчьи пустым, поовечьи невозмутимым нутром, дивился, что нет к Богу страха, одно
уважение. Бог, в белой хламиде, сидел на сосновом крашеном троне,
перебирал мозольными перстами какие-то золоченые бубенцы.
Носопырь искал в душе почтение к тайнам. Опять срисовывал он
богово, на белых конях, воинство, с легкими розовыми плащами на покатых,
будто девичьих, плечах, с копьями и вьющимися в лазури прапорцами, то
старался представить шумную ораву нечистого, этих прохвостов с
красными ртами, прискакивающих на вонючих копытах.
И те и другие постоянно стремились в сражения.
Было в этом что-то пустоголовое, ненастоящее, и Носопырь мысленно
плевался на тех и на этих.
03.01.2021

9.

1. Укажите ключевые слова.
2. Произведите разбор словосочетаний:
искал в душе, искал почтение, почтение к
тайнам, постоянно стремились.
3. Объясните значение многозначного слова
земля. В каком значении оно употреблено в
тексте?
4. Подберите синонимы к слову прохвост.
5. Сравните: нечистый воротничок – нечистые
мысли – нечистая игра – нечистый попутал. В
каких
значениях
употребляется
слово
нечистый? Докажите, что это многозначное
слово.
6. Объясните значения слов нутро, орава,
прапорец, хламида.
7. Какой синоним к слову уважение
употреблен
в
тексте?
Выпишите
словосочетание с этим словом: а) чтобы в
одном случае это слово было главным в
словосочетании, б) в другом – зависимым.
Подберите к выписанному слову синонимы.
8. Каким правилом регулируются написания
суффикса
Н
в
выделенных
словах:
золоченые
бубенцы,
крашеный
трон?
Измените данные примеры таким образом,
чтобы в выделенных словах следовало писать
НН.
9. Какой частью речи является слово один в
примерах из текста 1) ухмылялся одним
нутром, 2) нет к Богу страха, одно уважение?
Какими другими частями речи может быть
это слово? Приведите примеры.
10. Какие односоставные предложения
используются в составе сложного Носопырь
ухмылялся одним своим по-волчьи пустым,
по-овечьи невозмутимым нутром, дивился, что
нет к Богу страха, одно уважение?
11. Укажите предложение, в котором союз и
связывает как однородные члены, так и
простые предложения в составе сложного.
12. Напишите о том, как вы понимаете смысл
предложения Носопырь искал в душе
почтение к тайнам.
03.01.2021

10.

Фрагмент №3
Он очнулся от восхода луны, цыганское солнышко проникло в окошко
бани. Тяжесть желтого света давила Носопырю на здоровое веко. Старик не
стал открывать зрячий глаз, а открыл мертвое око. В темноте поплыли,
зароились зеленые искры, но их быстрая изумрудная россыпь сразу
сменилась кровавым тяжким разливом. И тогда Носопырь поглядел
здоровым глазом.
03.01.2021

11.

1. Укажите ключевые слова.
2. Объясните значения слов россыпь,
зароились.
3. Какой синоним
использован
в
фрагменте?
к слову глаз
приведенном
4. О каких фразеологизмах со
словом глаз идет речь? Впишите эти
фразеологизмы.
Значение фразеологизма
Невозможно сосредоточиться
Не показываться, не появляться
Стараться не замечать что-либо
Фразеологиз
м
5. Как вы думаете, являются ли
родственными слова око и окошко?
6.
Выпишите
из
предложенного
отрывка
прилагательные
со
значением цвета. Какие из них
произошли
от одного и того же
общеславянского zelъ?
7. Каким словосочетанием заменено
слово луна в первом предложении
представленного фрагмента? Как
называется
это
средство
выразительности?
8. Какой контекстуальный антоним к
слову
здоровый
использован
в
предложенном фрагменте?
Неточно, приблизительно
Очень быстро
Пристально рассматривать, смотреть с
завистью
03.01.2021

12.

Фрагмент №4
Луна светила в окошко, но в бане было темно. Носопырь пощупал
около, чтобы найти железный косарь и отщепнуть лучинку. Но косаря не
было. Это опять сказывался он, баннушко. Носопырь хорошо помнил, как
ввечеру топил каменку и как воткнул косарь между стеной и лавкой. Теперь
вот баннушко опять спрятал струментину… Баловал он последнее время все
чаще: то утащит лапоть, то выстудит баню, то насыплет в соль табаку.
— Ну, ну, отдай, — миролюбиво сказал Носопырь. — Положь на
место, кому говорят.
Луну затянуло случайным облачком, в бане тоже исчезло мертвое
желтое облако. Каменка совсем остыла, было холодно, и Носопырю надоело
ждать.
— Совсем
ты
сдурел!
Экой
прохвост,
право.
Чево?
Ведь
не
молоденький я баловать с тобой. Ну, вот, то-то.
Косарь объявился на другой лавке. Старик нащепал лучины и хотел
затопить каменку, но теперь, прямо из-под руки, баннушко уволок спички.
— Ну, погоди! — Носопырь погрозил кулаком в темноту. — Вылезай
добром, ежели!..
Но баннушко продолжал разыгрывать сожителя, и Носопырь топнул
ногой.
— Отдай спички, дурак!
03.01.2021

13.

1.
Прочитайте
предложенный
фрагмент.
Попробуйте
сформулировать
лексическое
значение слова баннушко.
2. Познакомьтесь со словарной
статьей из энциклопедии «Мифы
народов мира» о баннике.
3. Выделите суффикс в слове
баннушко.
Каково
значение
данного суффикса? Приведите
примеры других слов с этим
суффиксом.
4. Дополните тематическую группу
слов
«Персонажи
низшей
мифологии»: банник, …
5. В представленном фрагменте из
романа
В.
Белова
«Кануны»
говорится,
что
баннушко
в
последнее время баловал всё
чаще. Придумайте и запишите
небольшую
историю
о
новой
проделке
банника.
Как
вы
озаглавите получившийся текст?
03.01.2021

English Русский Rules