Грамота фотокомпозиции и съемки. Основа операторского мастерства: умение видеть и выбирать. 8 класс

1.

Основа операторского мастерства:
умение видеть и выбирать.
Учитель: Савенкова Татьяна Юрьевна
МБОУ «СОШ №30» г.Курска

2.

Кто сегодня не умеет фотографировать? Казалось бы, чего проще: прикосновение
пальца — и готово, есть картинка! Выводи её на экран компьютера или в крайнем
случае получи готовые снимки из пункта фотопечати, ещё какие снимки:
цветные, глянцевые, матовые...

3.

А раньше для получения снимка требовалось навести фокус, определить
выдержку, после съёмки проявить плёнку, и лишь потом после печати на
фотобумаге возникал снимок. Зато какой захватывающий и почти волшебный
это был процесс!

4.

Сегодняшняя лёгкость получения снимка создаёт ложное представление о
простоте фотографирования. Конечно, можно снимать бездумно и как попало. Но
то, что ты получишь в итоге, будет совершенно не относящимся к творчеству.
Фотоаппарат в твоих руках ещё не делает тебя художником!

5.

Искусство начинается с умения отбирать среди главного самое существенное,
самое характерное.

6.

Существует азбука фотосъёмки, которая позволяет начать двигаться по пути
овладения искусством фотографии. Грамота операторского мастерства даёт
возможность осознанно выражать творческую мысль. Грамота включает в себя
овладение элементарными технологическими навыками и художественновыразительными средствами — это выбор объекта и точки съёмки, ракурс,
план, кадрирование.

7.

Снимая, ты должен понимать, что и как снимаешь.
Возьмём для примера самый простой объект.
Но какой?
Выбор объекта и точки съёмки — это первое условие художественного творчества в
фотографии.
Отобрать из множества вещей одну — значит проявить свою художественную
индивидуальность.

8.

Один и тот же объект (например, окно) может выглядеть по-разному в
зависимости от места съёмки. Удачна та точка съёмки, которая делает
композиционно наиболее выразительной передачу облика натуры.

9.

При фотографировании важен не только выбор место съемки но и ракурс, т. е.
угол зрения, под которым воспринимается объект.

10.

От того сбоку, сверху или снизу мы смотрим на него, меняется и наше
впечатление от него.

11.

Не менее значима и крупность изображения.

12.

Из живописи в фотографию пришло понятие плана, обозначающие не только
степень удалённости от объекта, но и крупность его изображения.
На снимке объект может выглядеть крупно (крупный план) или гораздо
меньше ( средний, или общий план).

13.

Работа над выразительностью
снимка не прекращается и после
того, как он сделан. Обрабатывая
его на компьютере или при
печати, мы можем изменить его
размеры и крупность, т.е.
кадрировать.

14.

Убирая лишнее, ненужное, мы концентрируем внимание на главном, тем самым
делая снимок образно более точным.

15.

16.

Неопытные фотографы снимают
объект с оголённым, пустым
первым планом.
Однако, снимая его, например,
через ветку на первом плане, мы
сможем одновременно
подчеркнуть пространственную
глубину и зрительно
сконцентрировать внимание на
дальнем объекте.

17.

По работам классика мировой фотографии А. Родченко мы видим, как от
крупности плана, ракурса зависят выразительность и образность снимка.

18.

Александр Родченко – гений
советской пропаганды, он стоял у
истоков русского авангарда, он
задал новый стандарты дизайна
и рекламы в СССР, он разломал
все представления о
фотографии, плакате, графике,
которые были до него и задал
новый курс.

19.

Лиля Брик. Снимок для рекламного плаката
Родченко, наверное, самый известный отечественный фотограф, если
не имя, то фотографии его знают все.

20.

Как фотографу Родченко повезло больше,
чем как художнику – первого быстрее
признали.
Довольно скоро молодой фотограф создал
себе репутацию новатора, выполнив ряд
коллажей и монтажей с использованием
собственных фотографий и вырезок из
журналов.

21.

Фотохудожник создал свои собственные каноны, обеспечившие его работам
почетное место в любом современном учебнике фотографии. В качестве
примера можно привести серию портретов Маяковского, выполняя которые
Родченко отбросил все традиции павильонной съемки,

22.

«Портрет матери» (1924 год), ставший классикой съемки крупным планом.

23.

Для начала 30-х годов некоторые его эксперименты показались слишком
смелыми: в 1932 году высказывалось мнение, что знаменитый, снятый с
нижней точки «Пионер-трубач» Родченко похож на «откормленного буржуа», а
сам художник не хочет перестраиваться в соответствии с задачами
пролетарской фотографии.

24.

Настоящей «визитной карточкой» Родченко стали ракурсные снимки –
художник вошел в историю с фотографиями, сделанными под непривычным
углом, с необычной и зачастую неповторимой точки, в ракурсе, искажающем и
«оживляющем» обычные предметы.

25.

Вопросы для самопроверки (ответить письменно)
1. Почему умение видеть интересное в обычном можно
считать главным качеством фотохудожника?
2. В чём заключается творческое начало при выборе
объекта и точки съёмки?
3. Какие вы знаете художественно-творческие приёмы
съёмки и обработки фотографии?

26.

Творческое задание
Проектно-съёмочный практикум
«От фотозабавы к фототворчеству»
Фотосъёмка вещи, дерева;
проявление умения осознанно выбирать объект и
точку съёмки,
а также применять в композиции снимка разные
художественно-съёмочные средства и приёмы
(ракурс, крупность плана и др.)
с последующим анализом их образной
выразительности.
Сделать 4-5 фотографий.

27.

Фото выполненных заданий
отправлять на почту
[email protected]
В теме письма указать класс и
фамилию. Срок выполнения
до следующего урока!