Грамота фотокомпозиции и съемки. 2 часть. Основа операторского мастерства: умение видеть и выбирать

1.

Основа операторского мастерства:
умение видеть и выбирать.

2.

Убирая лишнее, ненужное, мы концентрируем внимание на главном, тем самым
делая снимок образно более точным.

3.

4.

Неопытные фотографы снимают
объект с оголённым, пустым
первым планом.
Однако, снимая его, например,
через ветку на первом плане, мы
сможем одновременно
подчеркнуть пространственную
глубину и зрительно
сконцентрировать внимание на
дальнем объекте.

5.

По работам классика мировой фотографии А. Родченко мы видим, как от
крупности плана, ракурса зависят выразительность и образность снимка.

6.

Александр Родченко – гений
советской пропаганды, он стоял у
истоков русского авангарда, он
задал новый стандарты дизайна
и рекламы в СССР, он разломал
все представления о
фотографии, плакате, графике,
которые были до него и задал
новый курс.

7.

Лиля Брик. Снимок для рекламного плаката
Родченко, наверное, самый известный отечественный фотограф, если
не имя, то фотографии его знают все.

8.

Как фотографу Родченко повезло больше,
чем как художнику – первого быстрее
признали.
Довольно скоро молодой фотограф создал
себе репутацию новатора, выполнив ряд
коллажей и монтажей с использованием
собственных фотографий и вырезок из
журналов.

9.

Фотохудожник создал свои собственные каноны, обеспечившие его работам
почетное место в любом современном учебнике фотографии. В качестве
примера можно привести серию портретов Маяковского, выполняя которые
Родченко отбросил все традиции павильонной съемки,

10.

«Портрет матери» (1924 год), ставший классикой съемки крупным планом.

11.

Для начала 30-х годов некоторые его эксперименты показались слишком
смелыми: в 1932 году высказывалось мнение, что знаменитый, снятый с
нижней точки «Пионер-трубач» Родченко похож на «откормленного буржуа», а
сам художник не хочет перестраиваться в соответствии с задачами
пролетарской фотографии.

12.

Настоящей «визитной карточкой» Родченко стали ракурсные снимки –
художник вошел в историю с фотографиями, сделанными под непривычным
углом, с необычной и зачастую неповторимой точки, в ракурсе, искажающем и
«оживляющем» обычные предметы.

13.

Вопросы для самопроверки
1. Почему умение видеть интересное в обычном можно
считать главным качеством фотохудожника?
2. В чём заключается творческое начало при выборе
объекта и точки съёмки?
3. Какие вы знаете художественно-творческие приёмы
съёмки и обработки фотографии?

14.

Творческое задание
Проектно-съёмочный практикум
«От фотозабавы к фототворчеству»
Фотосъёмка вещи и дерева с проявлением умения
осознанно выбирать объект и точку съёмки, а также
применять в композиции снимка разные художественносъёмочные средства и приёмы (ракурс, крупность плана,
кадрирование и т.д.) с последующим анализом их образной
выразительности.
Помести полученные фото 1 вещи и 1 дерева (по 3-4 фото в
разных ракурсах и планах на двух трех слайдах) в свою
презентпцию с общим названием Проектно-съёмочный практикум
«От фотозабавы к фототворчеству» учащегося 8-? класса Фамилия Имя.
Подпиши какие именно художественно-съёмочные средства
и приёмы (ракурс, крупность плана и др.) ты применил при
съемке вещи и дерева, какие на твой взгляд снимки
получились самыми интересными и благодаря чему?
НЕ ИСПОЛЬЗУЙ СТАРЫЕ ЧУЖИЕ ФОТО И ФОТО ИЗ ИНТЕРНЕТА!

15.

Творческих
вам
успехов, друзья!