Личность человека. Индивидуально- психологические особенности личности

1.

Старший преподаватель кафедры социальной
психологии Николаева Е. Ю.

2.

Определение понятия «личность»
«Ты еще незрелая личность» - не готов к широкому,
плодотворному и длительному включению в
социальные отношения.
«Установить личность» - выяснить Ф.И.О., внешние
данные, возраст, образование, профессию, контакты,
психологические особенности, биография и т.д.
«Ходят подозрительные личности» - люди с
сомнительными внешними характеристиками,
необычным поведением.
«Сильная личность» – человек, который ставит цели и
добивается их, противостоит влиянию окружения, при
этом сам способен влиять на других людей.

3.

Итак, что же такое личность?...
Личность - 1) человек, как субъект социальных
отношений и сознательной деятельности; 2) системное
качество индивида, определяемое включенностью в
социальные связи, которое формируется в совместной
деятельности и общении. (Психологический атлас
Гамезо)
Личность - это интегральное понятие,
характеризующее человека в качестве объекта и
субъекта биосоциальных отношений и объединяющее
в нем общечеловеческое, социально-специфическое и
индивидуально-неповторимое (Парыгин).

4.

Личность в зарубежнойпсихологии
Гуманистическая психология – личность -
ответственный человек, свободно делающий
выбор среди предоставляемых возможностей.
Модель личности
З. Фрейда

5.

Структура личности
Структура личности по С. Л. Рубинштейну

6.

Темперамент
Темперамент совокупность
индивидуальных
особенностей
личности,
характеризующих
динамическую и
эмоциональную
сторону ее
деятельности и
поведения.

7.

Характер
Характер — индивидуальное сочетание устойчивых
психических особенностей человека, обусловливающее
типичный для данной личности способ поведения в
определенных жизненных условиях и обстоятельствах.
Структура характера:
1. Черты, проявляющиеся в
деятельности;
2. Черты, проявляющиеся в
отношении к себе;
3. Черты проявляющиеся в
отношении к другим;
4. Черты, проявляющиеся в
отношении к вещам.

8.

Способности
Способности - индивидуальные
особенности личности,
обеспечивающие успех в
деятельности и легкость
овладения ею.

9.

Направленность личности
Направленность – это
ведущий компонент в
структуре личности,
являющийся сложным
образованием и
определяющим все
поведение личности,
отношение к себе и
окружающим.

10.

Потребности и мотивы
деятельности личности
1. Любая потребность
имеет свой предмет,
т.е. она всегда есть
осознание нужды в
чем-то.
2. Всякая потребность
приобретает
конкретное
содержание в
зависимости от того, в
каких условиях и
каким способом она
удовлетворяется.
3. Потребность обладает
способностью
воспроизводиться.
Потребности - субъективные явления,
побуждающие к деятельности и
представляющие собой отражение нужды
организма в чем-либо.

11.

Виды человеческих потребностей
• Биологические потребности
человека - необходимая
предпосылка существования
любого живого организма.
Являются насыщаемыми.
• Социальные потребности
человека - это потребности
взаимного общения, познания
окружающего мира, обладания
человеческой культурой,
самореализации и
самоутверждения.
Группы человеческих потребностей по А. Маслоу

12.

Мотивы деятельности личности
Мотив (movere – двигать) определяет тип
поведения личности, придавая ему
определенную направленность.
Мотивационной сферой человека
определяется масштаб и характер его
личности. Не все мотивы, направленные
на одну деятельность, равнозначны. Как
правило, один из них, главный, другие
вторичные.
А.Н. Леонтьев считал, что мотивы
выполняют двоякую функцию:
1 . Побуждают и направляют деятельность.
Это мотивы-стимулы;
2 — придают деятельности субъективный
характер, «личностный смысл». Это
смыслообразующие мотивы.

13.

Развитие личности
Критерии зрелой личности (Ю. Б. Гиппенрейтер)
В мотивах человека существует иерархия в одном
определенном смысле, а, именно если он способен
преодолевать собственные непосредственные
побуждения ради чего-то другого. В таких случаях
говорят, что субъект . способен
опосредствованному поведению.
Способность к сознательному руководству
собственным поведением. Это руководство
осуществляется на основе осознанных мотивовцелей и принципов.

14.

Механизмы формирования личности
1. «Стихийные» механизмы:
«Сдвиг мотива на цель»
Идентификация
Освоение социальных ролей.
2. Сознательные механизмы «самопостроения»