Изготовление наглядно-дидактической игры «Искалочка»

1.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 108»
Мастер – класс
(в рамках методической мастерской по направлению
«Социально-коммуникативное развитие дошкольников»)
«Изготовление нагляднодидактической игры «Искалочка»
Воспитатель Сохина К.Н.

2.

Цель к пособию «Многофункциональная книга»
• Развитие самостоятельности и инициативы воспитанников
• Познавательных интересов и способностей детей
• Интеллектуальное развитие на основе практических действий
• Развитие творческого потенциала воспитанников в игровой деятельности.
Задачи:
1. Совершенствование навыка счета
2. Формирование у детей понятий один, много, мало, ни одного, маленький,
большой;
3. Закрепление умения ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверху,
внизу);
4. Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов, умения
объединять предметы по общим признакам;
5. Закрепление знаний детей о временах года;
6. Развитие внимания, памяти, речи, наблюдательности;
8. Закрепление умения детей подбирать предметы по цвету;
9. Развитие представлений о цвете, форме, величине и свойствах предметов
через яркие наглядные образы и игровую деятельность;
10. Развитие тонкой моторики пальцев рук

3.

Содержание книги
1. «Знакомство с геометрическими
фигурами»
2. «Радуга»
3. «Пирамидка липучка»
4. «Осьминожек восемь ножек»
5. « Улитка лабиринт»
6. «Математика с жирафом»
7. «Времена года»
8. «Умная черепашка»

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Цели к пособию «Ёжик»
1. Совершенствование навыка счета, формирование умения
соотносить количество предметов с числом;
2. Формирование у детей понятий один, много, мало, ни
одного, маленький, большой;
3. Закрепление умения ориентироваться в пространстве
(слева, справа, вверху, внизу);
4. Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов,
умения объединять предметы по общим признакам;
5. Развитие внимания, памяти, наблюдательности (игры
"Чего не стало" и "Что изменилось")
6. Закрепление умения детей подбирать предметы по цвету;
7. Развитие представлений о цвете, форме, величине и
свойствах предметов через яркие наглядные образы и
игровую деятельность.

12.

13.

Цели к пособию настольный театр «Курчка
ряба»
1. развивать мелкую моторику рук в
сочетании с речью;
2. развитие
коммуникативных способностей детей
дошкольного возраста в процессе игры в
настольный театр.
3. учить детей разыгрывать небольшие
постановки, сценки, сказки с
помощью данного театра ;
4. развивать речь, мышление, память,
внимание, творческое воображение;
5. обогащать словарный запас;
6. вызывать положительные эмоции;
7. прививать устойчивый интерес к театру.

14.

15.

Игрушка-искалочка из фетра является замечательным
изобретением для развития речи дошкольников. Так как,
ребенок перебирая пальчиками бисер через пластиковое окошко,
находя таким образом мелкие предметы (бусины и
пуговицы) развивает мелкую моторику рук. Помимо этого,
благодаря возможности тактильного восприятия, мягкая и
приятная на ощупь игрушка, благотворно влияет на нервную
систему ребенка.
Данная игрушка может применяться не только в свободной
деятельности детей в группе, но и на занятиях по развитию
речи. Например, мы можем попросить детей найти предметы,
спрятанные в искалочке, имеющие в названии заданный звук,
либо предметы, начинающиеся на определенный звук и т. д.
Таким образом, данное пособие актуально для детей, так как
может использоваться с разной целью.