Лэнд-арт, как средство художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста

1.

ЛЭНД-АРТ
КАК СРЕДСТВО
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА
Подготовила
педагог дополнительного образования по ИЗО
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 7
Тонких Ольга Егоровна

2.

Изначально лэнд-арт взрослые придумали для себя. Он стал
выражением их протеста против чрезмерной искусственности во
всем и засилия пластика. Это был крик души художников,
жаждущих близости к природе, желающих творить не ради
коммерции. «Мы против ваших каменных галерей, наши
выставочные залы - сама земля и небо», - провозглашали они,
сооружая захватывающие дух, но недолговечные произведения
искусства. Очень скоро пейзажные проекты определили целое
направление в искусстве - лэнд-арт. А учителя и педагоги быстро
взяли его в свой арсенал средств, которые помогают сделать учебу
увлекательной и полезной.

3.

ЛЭНД-АРТ В ИСКУССТВЕ
Листья, шишки, веточки, камни - это все такие же материалы для
создания картин, как краски или карандаши. С лэнд-артом можно
изучать разные стили и смыслы в искусстве, особенно хорошо даются
абстрактные. Попробуйте выложить градиент из листьев, чтобы увидеть
всю палитру возможных цветов в природе. Прекрасно выкладываются
такие вещи как мандалы, спирали Фибоначчи, прорабатываются
понятия симметрии, ассиметрии, пропорции, композиции…

4.

Искусство можно создавать
в любой момент пребывания
на природе. Да даже не
обязательно выбираться в парк
или за город, чтобы сотворить
что-то лэндартовое: во дворе
тоже можно собрать и
художественно выложить на
земле гальку, веточки, листву.
Нужно только не забыть
сфотографировать свой
маленький шедевр перед
уходом, ведь это
единственный способ
сохранить объект лэнд-арта
надолго.

5.

ЛЭНД-АРТ В БИОЛОГИИ
Можно замечательно
совмещать создание
художественного проекта с
изучением природных материалов.
Чьи это листья и семена? Из каких
материалов можно будет создавать
лэнд-арт объекты в ноябре, из
каких - в мае? Попробуем сделать
фруктовую композицию,
используя только то, что имеет
отношение к фруктам? Что
произойдет с арт-объектом после
того, как мы уйдем? Какой цикл
жизни у растения? Какие
животные могут питаться нашими
«красками»?

6.

ЛЭНД-АРТ В ГЕОЛОГИИ
Увлекательно рассказать можно и о камнях, из которых
собран арт-объект. Попытаться определить породу камней,
узнать их историю, узнать, как определить возраст камней,
пофантазировать, как этот камень попал к вам в руки.

7.

ЛЭНД-АРТ В ФОТОГРАФИИ
Фотография - это обязательно. Иначе как вы покажите свои
творения друзьям? И вот на примере фотографий лэнд-арта
можно тренироваться в съемке, обработке фотографий, работе со
светом, контрастом… Ведь даже один и тот же снимок при
обработке в фотошопе может выглядеть по-разному. Выбирайте
тот, который больше всего соответствует вашей задумке.

8.

ЛЭНД-АРТ В ЛИТЕРАТУРЕ И ПИСАТЕЛЬСКОМ МАСТЕРСТВЕ
Лэнд-арт композиции можно создавать после прочтения
каких-то произведений, словно иллюстрируя свои чувства и
образы. Можно наоборот - тренироваться в писательском
искусстве, описывая фотографии лэнд-арта, свои или
найденные в интернете. Можно сочинить небольшую историю
и создать лэнд-арт картинки для нее.

9.

ЛЭНД-АРТ В СОЦИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ
В процессе командной работы и при
активной поддержке взрослых, можно давать
детям задания: создать композицию, несущую
смыслы «дружба», «любовь», «общество»,
«семья».
Так же хорошей мыслью
будет создание постера,
символично говорящего
о какой-то проблеме в
обществе. Природные
материалы хорошо
подходят теме экологии.
И как итог, можно
устроить конкурс
постеров в стиле лэндарта.

10.

И как заключение ко всему вышесказанному можно сделать вывод лэнд-арт помогает детям раскрыть свой творческий потенциал, а общение с
природой и свежий воздух, безусловно, только положительно влияют на
психику и здоровье детей. Так что это отличный повод почаще выбираться в
парки и в леса, в ботанические сады и на берега рек.
Пока еще не лег снег, можно
успеть набрать много
интересного природного
материала, чтобы заниматься
лэнд-артом уже зимой,
выкладывая мыслеформы
прямо на снегу…
Или припасти материал для тех
времен, когда погода не
позволит нам выйти на улицу и
создать шедевр на долгую
память.

11.

«Проба пера» 1-ая младшая группа

12.

«Мастера своего дела» Подготовительная группа
Спасибо
за внимание!