Развитие интереса к элементарной познавательно–исследовательской деятельности у детей раннего дошкольного возраста

1.

Развитие интереса к элементарной
познавательно – исследовательской
деятельности у детей
раннего дошкольного возраста
воспитатель МБДОУ «Детский сад
комбинированного вида №7»
Шилина Е.В.
1

2.

Цель: познакомить педагогов с технологией
работы с детьми раннего возраста в центре
экспериментирования с водой и песком.
Задачи: - расширять знания педагогов о значении
развития познавательного интереса в раннем
дошкольном возрасте
- формировать представления об организации
элементарной познавательно-исследовательской
деятельности с детьми раннего возраста
- способствовать распространению практики
экспериментирования с водой и песком в совместной
деятельности воспитателя и детей.
2

3.

Развитие интереса к элементарной познавательноисследовательской деятельности у детей зависит от
взаимодействия со взрослым и созданных условий среды.
Познавательный интерес при правильной педагогической и
методической организации деятельности,
систематической и целенаправленной воспитательной
работе, может стать устойчивой чертой личности
ребенка и играть существенную роль в его
познавательном развитии.
Возможна ли организация исследовательской
деятельности с малышами?
Да!
3

4.

Нам помогут ручные куклы
Песошик
Капелька
познакомит со
свойствами воды
познакомит со
свойствами песка4

5.

Оборудование:
Большая и малые песочницы
Песок прокаленный, кварцевый, кинетический
Фартуки для детей, инвентарь для уборки (щетка, совок, салфетки)
Природные материалы (шишки, желуди, орехи, камни, ракушки, фасоль и т.д.)
Бросовый материал (крышки, пуговицы, футляры от киндер, пробки и т.д.)
Формочки, ведерки, совки, грабли, мячики малые, сито, лейки
Колышки и молоточки легкие деревянные, мельница
Черпаки, ложки, стаканчики, трубочки, губки поролоновые
Пульверизаторы, венчики, пипетки, шприцы, удочки, сачки
Щипцы, зажимы, воронки, лупы
Сюжетные игрушки, овощи из соленого теста
Контейнеры, тазы, коробочки
5

6.

6

7.

От простого к сложному
Знакомимся, рисуем, пересыпаем,
оставляем следы
7

8.

Играем с Песошиком и Капелькой
8

9.

Выполняем элементарные задачи,
решаем простые проблемные вопросы
• Сделать дорожку для Маши
• Успокоить Таню (не утонет мяч)
• Не дать подавиться Петушку зернышком
• Выбрать кораблик для Капельки
• Спрятать мышат в норках
• Достать камешки, не намочив рук
и т.д.
9

10.

Зимой узнаем больше о воде и ее состояниях…
Продолжаем экспериментировать на прогулке летом в песочнице.
10

11.

В заключение…
Игры с водой и песком не только
способствуют развитию
познавательного интереса, а также
развивают мелкую моторику,
увлекают и успокаивают детей –
благотворно влияют на их
адаптацию
и даже дисциплинируют малышей
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
11