Олимпиады по лингвистике и русскому языку. Фонетика

1.

Олимпиа
ды по
лингвист
ике
и
русскому
языку
• http://vos.olimpiada.ru/ Всерос
• https://olymp.hse.ru/mmo/tasks-r
us
Высшая проба I уровень
• http://olymp.msu.ru/ Ломоносов
I уровень
• http://mos.olimpiada.ru
Московская олимпиада
школьников (лингвистика) I
уровень

2.

А ЕЩЕ…
• Межрегиональная олимпиада школьников «Будущие
исследователи - будущее науки» II уровень
• Турнир имени М.В. Ломоносова II уровень
• Олимпиада РГГУ для школьников II уровень
• Многопрофильная олимпиада школьников Уральского
федерального университета «Изумруд» III уровень
• Океан знаний III уровень
• Открытая региональная межвузовская олимпиада вузов Томской
области (ОРМО) III уровень

3.

Всерос – зачисление по
профилю без
вступительных испытаний
ЧТО ОНИ
ДАЮТ?
I уровень - зачисление без
вступительных испытаний.
II уровень - 100 баллов ЕГЭ
по профилю олимпиады.
III уровень - льготу вуз
устанавливает
самостоятельно

4.

Фонология
vs.
фонетика

5.

Что такое
фон
(звук) и
фонема?
• Воды – вода – водовоз
Совпадает ли звук, который мы слышим,
с той языковой единицей, которая
неизменно присутствует в корне?
Звуки:
Фонема:
• Лес – леса – лесоруб
• Связь – вязать – привязь
• Часть – частичный – участь
• Шесть – шестьсот – шестьдесят

6.

Гласные фонемы
• Поведение фонемы зависит от её позиции –от того, падает на
неё ударение или нет.
• Сильная позиция гласной фонемы – это позиция, в которой звук
не подвержен фонетическим процессам. Как правило, это
позиция под ударением (искл.: но, что).
• В слабой позиции звук может претерпевать изменения в
зависимости от степени редукции (I и II). Редукция – это
изменение гласного в слабой позиции.

7.

Какие
гласные
фонемы
есть в
русском
языке?
• <А>: [á]; [∧]; [ъ]; [’á]; [и]; [ь] (в каких
случаях?)
• <…>:
• <…>:
• <…>:
• <…>:
• Какие фонемы подвергаются
качественной редукции, а какие – только
количественной?
• Вопрос о фонеме <Ы>*
• играть – подыграть - в игре (аккомодация)
(вариант фонемы <И>)

8.

Закрепим
термины
• Сильная позиция гласной фонемы в
русском языке – это позиция…
• Процесс, в результате которого
гласный звук в слабой позиции теряет
один или несколько своих признаков,
называется…
• Процесс, происходящий между
гласными и согласными звуками,
когда гласный изменяет свои свойства
под влиянием предшествующего
согласного, называется…
• NB: Что на что влияет: гласный на
согласный или согласный на гласный?

9.

В
литературно
м языке и
диалектах
могут быть
разные
закономерно
сти
• Жители одной из русских
деревень так произносят фразы:
а) Сястра у тибя бядовая: дитей
бросила, плясать по гризи пошла.
б) За диревней — сяло, в силе —
церковь, за сялом — лясок, в лясу
— ряка, а в рике чёрт сидит.
в) Глиди-ка, ня твой ли пятух чужих
кур задярает.
Как носитель этого говора
произнесет фразу «Чем кричать да
на себя тянуть, веслом греби да
белый свет не кляни»?

10.

А как ведут
себя
согласные
фонемы?
• У согласных фонем тоже есть
сильные и слабые позиции. Сильная
позиция – после гласной или после
сонорной согласной
(л, м, н, р, й). Поскольку звуки
существуют в речи, а не в отдельно
взятых словах, мы рассматриваем
весь контекст их звучания.
• Например: как звучит фонема <З> в
разных позициях? Какие из них
сильные?
замок [з] из земли [з’] из шёлка […]
из нас [з] из соли […] из сёмги […]
изжарить
[…]
извозчик […]

11.

• Это самый распространённый в
русском языке процесс,
происходящий между
согласными. Предшествующий
согласный приобретает признаки
следующего за ним согласного.
Какие это признаки?
Ассимиля
ция
с телефоном
плацдарм
от дерева
на ночь глядя
отдёрнуть
конец близок
сжечь
успех будет

12.

• Обратный процесс, также
происходящий между согласными.
Предшествующий согласный теряет
один из признаков, присущий
последующему согласному.
Нерегулярный в русском языке
процесс.
• мягкий
лёгкий
(мягче, легче: условий для
диссимиляции нет, преобразование
по аналогии)
Диссимиля
ция

13.

Какими позициями обусловлены
выделенные звуки в словах:
[j’аснас’т’,
дас’т’ид’˘ж’-бы,
проз’ба,
т’иатр-ын’т’ир’эсныj’,
выт’,
дуп,
замак] (в значении ‘дворец’),
[в’ис’т’и] (в значении ‘ехать на машине’)

14.

• Выпадение звука – обычно при
упрощении группы согласных.
Диэреза
• честный
• праздный
• счастливый
• …ещё примеры?

15.

В холодную пору, в местности, привычной
скорей к жаре,
чем к холоду, к плоской поверхности более, чем
к горе,
Младенец родился в пещере, чтоб мир спасти;
мело, как только в пустыне может зимой мести.
Фонетичес
кая
транскрипц
ия

16.

Домашне
е
задание
1. Лингвистический энциклопедический
словарь
http://tapemark.narod.ru/les/
Узнать значения терминов, выписать примеры:
• Эпентеза
• Протеза
• Метатеза
• Гаплология
а также изученные сегодня: ассимиляция,
диссимиляция, аккомодация, диэреза,
редукция.
2. Составить фонетическую транскрипцию
стихотворения М.Ю. Лермонтова «Поток»,
прокомментировать фонетические процессы.