Использование мнемотехники при заучивании стихов

1. Использование мнемотехники при заучивании стихов.

Подготовила: Никитина О. В. ,воспитатель Ι кв.кат.
МАДОУ «ЦРР- детский сад д. Кисловка» Томского района.

2.

“Учит е ребѐнка каким-нибудь неизвест ным ему
пят и словам – он будет долго и напрасно мучит ься, но
свяжит е двадцат ь т аких слов с
карт инками, и он их усвоит на лет у”
К. Д. Ушинский
Осень в гости к нам пришла,
Всем подарки принеслаЯблоки душистые,
Персики пушистые,
Груши золотистые,
Осень принесла.

3. Область применения

Утренний сбор
Образовательная деятельность по
развитию речи
Исследовательская деятельность
Подготовка к праздникам, конкурсам

4. Утренний сбор

Пальчиковая игра «Давай,
дружок…»
Новости
Загадки

5. Исследовательская деятельность

Схема изготовления льдинок

6.

Стихи
Слушает-соотносит-устанавливает связь

7. Подготовка к праздникам, конкурсам

8. Образовательная деятельность по развитию речи

9. Этапы работы

Выбираю стихотворение для заучивания;
Выразительно его читаю;
Разбираю стихотворение на блоки и рисую
возникшие образы на бумаге;
Читаю данные строки для каждого блока и
сопровождаю показом рисунка;
Прошу ребёнка повторить, а затем рассказать,
использую только ассоциации, то есть по
нарисованным рисункам;
Заключительный этап – рассказывание
стихотворения без помощи картинок.

10. Так что же дает мнемотехника?

возможность накапливать огромное количество
информации ;
колоссальную экономию времени при запоминании
возможность быстрого обучения ;
мощное развитие мышления и внимания ;
эффективную гимнастику для мозга

11.

«Читайте детям стихи,
пусть ухо их приучится к гармонии
русского слова,
сердце преисполнится чувством изящного,
пусть поэзия действует на них так же, как
и музыка».
В. Г. Белинский

12.

Спасибо за внимание