Словообразовательная пара как единица СО системы

1. 2. Словообразовательная пара как единица СО системы

2.

2.1. Дефиниция.
СО пара – пара слов, связанных
отношениями непосредственной СО
мотивации.
СО мотивация – это отношение между двумя
однокоренными словами, значение одного
из которых либо
(а) определяется через значение другого,
либо
(б) тождественно значению другого во всех
своих компонентах, кроме ГЗ (пение,
белизна, горячо, степной).

3. 2.2. Типы мотивационных отношений

2.2.1. Непосредственная /
опосредованная.
2.2.2. Единственная / неединственная.
2.2.3. Прямая / непрямая
(метафорическая и метонимическая).

4. Терминология

Производное производящее
Мотивированное мотивирующее
Дервиат дериватор
=> Вторичная единица первичная
(исходная)

5.

В роли производящего выступает
(а) основа: (белок ← белый);
(б) лексема (приходить ← ходить);
(в) словосочетание (зарубежка ←
зарубежная литература).

6. Критерии определения производящего слова

1. Это слово, более простое по форме и смыслу,
чем данное, но максимально близкое ему по
смыслу и по форме (заготовитель
заготовить).
2. При равной формальной сложности (основы
равны, ЛЗ 2 ≠ ЛЗ 1), производящее – то, которое
семантически беднее (физик физика).
3. В парах типа бег бегать , синь синий (ЛЗ
2 = ЛЗ 1, ГЗ 2 ≠ ГЗ 1) производящими являются
соответственно глагол и прилагательное.

7.

4. Если ЛЗ 2 = ЛЗ 1, ГЗ 2 = ГЗ 1, производящее
– то, которое стилистически нейтрально
(инфа информация).
5. S (женск.) ← S (мужск.): отличница
отличник.

8. 2. Типы мотивационных отношений в СО паре

2.1. Непосредственная / опосредованная
мотивация.
Непосредственная мотивация – это
отношение двух слов, одно из которых
отличается от другого только одним
формантом:
летний ← лето
по-летнему ← летний).

9.

Опосредованная мотивация – это
отношение двух слов, одно из которых
отличается от другого совокупностью
формантов:
по-летнему ← летний ← лето
NB! расхождение между формальной и
семантической производностью.

10.

модничать
← модник ← мода
столярничать
столяр
моднича-ть ← модник + -А- ← мод-а + -НИК= мод-нич-а-ть
столярнича-ть ← столяр + -НИЧА-
Упрямствовать ← упрямство ← упрямый
Злобствовать
злоба
Упрямствова-ть ←
упрямств-о
+ -ОВА- ←
Упрям-ый
+ -СТВ-

11.

злобствовать ←
злоб-а
+ -СТВОВА=> Чересступенчатая деривация

12. 2.2. Единственная / неединственная (множественная мотивация)

2.2.1. Слова, относящиеся к разным способам
словообразования.
– Префиксация / суффиксация:
перерегистрация
← регистрация
← перерегистрировать
– Суффиксация / постфиксация:
домываться
← домывать
← домыться
– Префиксация / постфиксация:
докраситься
← докрасить
← краситься

13.

2.2.2. Слова, относящиеся к одному способу
словообразования.
- Существительные типа
проверка ← проверить
← проверять
- Глаголы типа
сплетничать ← сплетня
← сплетник
самодурствовать
← самодур
← самодурство
- Глаголы типа
демократизировать ← демократия
← демократический
← демократичный

14. 2.3. Прямая / непрямая мотивация

2.3.1. Прямая мотивация

15.

подоконник ‘доска или плита, вделанная в
нижнюю часть оконного проёма’ ←
окно ‘отверстие в стене для света и воздуха, а
также рама со стеклом, закрывающая это
отверстие’
уклончивый ‘уклоняющийся от чего-н.,
непрямой’ ←
уклоняться ‘избегая чего-н., устраняться,
отказываться от чего-л.’

16.

=> Прямая мотивация – это такое
отношение между производным и
производящим, при котором значение
производящего слова всеми своими
компонентами входит в значение
производного: подоконник,
уклончивый, поговорить.

17.

2.3.2. Непрямая мотивация
леденец ‘ сорт карамели - прозрачная и
твердая конфета без начинки’ ←
лед 1 ‘замерзшая и затвердевшая вода’
Ср.:
Вы, сударь, камень, сударь, лед
(А.Грибоедов).
лед 2 - ‘о холодном, сдержанном в
проявлении чувств человеке’

18.

Структура лексического значения
Интегральная сема (ИС)
Дифференциальные семы (ДС)
Потенциальные семы (ПС)
Яблоко = ???

19.

ЛЗ = ИС + ДС1 + ДС2 + ПС 1 +ПС 2 …
лед 1
лед 2
ИС
вода
человек
ДС1
замерзшая
сдержанный в
проявлении
чувств
ДС2
затвердевшая
ПС 1
прозрачная
ПС 2
с острыми краями
ПС 3
«недружелюбная
среда»

20.

лед 1
леденец
ИС
вода
конфета
ДС1
замерзшая
без начинки
ДС2
затвердевшая
твердая
ДС3
прозрачная
ПС 1
прозрачная
ПС 2
с острыми краями
ПС 3
«недружелюбная
среда»

21.

змеевик ‘труба (трубка), изогнутая в виде
плоских длинных петель или спирали,
предназначенная для теплообменных
процессов’ ←
змея ‘пресмыкающееся с длинным
извивающимся телом, без ног, обычно с
ядовитыми зубами’

22. => Метафорическая мотивация

=> Метафорическая мотивация
Это такое отношение между производящим и
производным, при котором семантика
производного опирается на ассоциативную,
коннотативную семантику производящего,
причем в самом процессе словопроизводства
происходит смена ранга мотивационно
актуального компонента: потенциальная сема
становится ядерной или, по крайней мере,
дифференциальной.

23.

госпитализировать ‘помещать в больницу,
госпиталь для лечения’ ←
госпиталь ‘больница, преимущественно
военная’
бесхарактерный ‘не имеющий твердого
характера, легко поддающийся влиянию
характер ‘совокупность психических,
духовных свойств человека ’

24. => Метонимическая мотивация

=> Метонимическая мотивация
– такое отношение между
производным и производящим, при
котором один компонент ситуации
именуется через другой (часть по
целому или целое по части).

25.

И.Северянин
• В златоприческе – медность.
• А эти скалы с янтарностью в дубах.
• Мой стих звенит и королеет.
• Стадят рыб оравы.
• Мне луна изумрудит ночью.
• В них водопадят Любовь и Нега.
• Солнце лавит с неба.
• Она вошла, эскизя страсть.

26.

В.Маяковский
• Мороз, ожелезневший волю.
• Взрумянились щеки-пончики
• В море закат киселём раскиселится.
• Сам в телефоне. Зеркалюсь в железе.
• Перья-облака, закат расканарейте!
Просыпайся, южной ночи гнет!
• А ночь по комнате тинится и тинится, –
из тины не вытянуться отяжелевшему
глазу.

27. => Типы мотивационных отношений

=> Типы мотивационных отношений
• Непосредственная / опосредованная.
• Единственная / неединственная.
• Прямая / непрямая (метафорическая
и метонимическая).
▲Задание.
Ср. предложенную трактовку
метафорической мотивации с
трактовкой Е.А.Земской.

28. 4. Перспективный и ретроспективный подход к анализу процессов деривации

Перспективный подход
молотить
→ молотьба (процесс)
→ молотильщик (субъект)
→ молотилка (орудие)
→ молотильня (место)
сочинять
→ сочинение (процесс)
→ сочинитель (субъект)

29.

В рамках этого подхода решаются
такие вопросы:
• словообразующие возможности частей
речи;
• факторы, влияющие на деривационный
потенциал слова;
• способы участия мотивирующей семантики
в формировании производного значения
(ср. змеиться, змеевик, змеиный;
бесхребетный; кабинетный ученый,
профессорская внешность).

30.

Ретроспективный подход
Ленточка ← ? + ?
Шапочка ← ? + ?
Стеночка ← ? + ?

31.

Вопросы, решаемые в рамках этого
подхода:
• инвентаризация СО средств языка;
• описание способов СО;
• выявление словообразовательных
типов и моделей и т.д.