Similar presentations:
Методы обучения биологии
1. Методы обучения биологии
2. План лекции
1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Общая характеристика методов обучения
Функции методов обучения
Словесные МО
Наглядные МО
Практические МО
Метод работы с тетрадью
Метод решения задач
Мультимедийные МО
3. Учебный метод
способ передачи знаний учителем иодновременно способ их усвоения
учащимися, направленные на
достижение целей образования,
психического развития и
воспитания личности
4. Критерии классификации методов обучения
1.Источник знания (слово, образ-предмет,
действие)
2.
Характеристика деятельности учителя
3.
Характеристика деятельности учащихся
в процессе обучения
5. Типы МО по характеру преобладающего источника знаний
СловесныеНаглядные
Практические
6. Система МО по Б.Е.Райкову по способу получения знаний
По характерувосприятия
По направлению логического процесса
Иллюстративный
(утверждающий)
Исследовательский
(открывающий)
1.Словесный
1. Словесноиллюстративный
1. Словесноисследовательский
2. Наглядный
2. Наглядноиллюстративный
2. Наглядноисследовательский
3. Моторный
3. Моторноиллюстративный
3. Моторноисследовательский
7. Классификация МО по Н.М.Верзилину
Признак методаобучения
Источник
знания
Группы методов обучения
Словесные
Наглядные
Практические
Слово
Объект
Практическая работа
Деятельнос Рассказы Показывать учителя вает
ет объект
Инструктирует
Деятельнос Слушают Наблюдать учащ-ся
ют
Работают
8. Функции методов обучения
9.
• Обучающая функция МО направлена наформирование у школьников знаний,
умений и навыков
• Развивающая функция характеризуется
формированием осознанности и
произвольности психических процессов
• Воспитывающая функция выражается в
выработке мировоззрения, развитии
оценочных суждений, выработке
социальных установок
10. Методический приём
- элемент метода, выражающийотдельные действия учителя и
учащихся в процессе обучения.
Виды методических приёмов
1. Организационные
2. Логические
3. Технические
11. Словесные методы обучения
• Беседа• Рассказ
• Объяснение
• Лекция
• Дискуссия
12. Наглядные методы обучения
Демонстрация натуральных объектовДемонстрация наглядных пособий
Демонстрация опытов
13. Практические методы обучения
Работа с раздаточным материалом поА) расчленению
Б) распознаванию
В) определению биологических объектов
Наблюдение в природе биологического
объекта
Проведение эксперимента
14. Метод работы с тетрадью
Ведениерабочей школьной тетради
по биологии:
-рисунок
-таблица
-схема
Работа
основе
с тетрадью на печатной
15. Мультимедийное обучение
сочетает в себе все каналыпередачи информации и носит
комплексный характер
Мультимедийная лекция
Мультимедийная практическая
работа
Виртуальная экскурсия в природу
16. Особенности мультимедийных методов обучения
1. Носят комплексный характер2. Для передачи мультимедийной
информации необходимо несколько
информационных каналов:
- зрительный
- слуховой
- тактильный