Русская народная сказка "Рукавичка"

1.

2.

Сегодня на уроке мы будем читать хорошо
знакомую вам русскую народную сказку. Название
этой сказки вы прочтёте по первым буквам
названий изображённых предметов.

3.

4.

5.

6.

Назовите действующих лиц сказки.
Кто лишний? Кого не хватает?

7.

8.

Прочитайте слова.
об-ро-нил - обронил
по-пры-гуш-ка - попрыгушка
по-скре-буш-ка - поскребушка
спра-ши-ва-ет - спрашивает
по-бе-гай-ка - побегайка
сест-рич-ка - сестричка
бре-дет – бредёт
под-хо-дит - подходит
ра-зо-рве-тся - разорвётся
по-ше-ве-ли-ва-ет-ся - пошевеливается

9.

Объясните значение слов:
Бредет - идет медленно, с
трудом.
Врассыпную - в разные
стороны.
Обронил - уронил.

10.

Понравилась ли вам сказка?
Какие герои вам понравились?
Каковы особенности их поведения,
характера?
Кто обронил рукавичку?
Кто первым стал жить в рукавичке?
Назовите героев сказки «Рукавичка»
в порядке их появления в сказке.
Почему звери были вынуждены
покинуть свой домик?

11.

http://www.youtube.com/watch?v=zNYoWEdJTzk
Посмотреть мультфильм

12.

http://www.youtube.com/watch?v=JMLRocvcG2U
Посмотреть клип

13.

Сравните сказки «Теремок» и
«Рукавичка».
Чем они похожи?
Чем отличаются?

14.

Выбери пословицы, которые подходят к сказкам
«Рукавичка» и «Теремок». Объясни их значение.
Волка ноги кормят.
Не учись разрушать, а учись строить.
Дружно не грузно, а врозь - хоть брось.
Сила солому ломит.
Руби дерево по себе.
Сила сломит всё, а ум - силу.

15.

С каким произведением мы
сегодня познакомились?
Кто его автор?
Чему учит нас сказка
«Рукавичка»?
Оцените свою активность на
уроке.

16.

Оцените себя
Зелёный цвет- мне всё
интересно, я работаю
на уроке.
Жёлтый цвет- мне не
всё понятно на уроке.
Красный цвет- стоп!
Мне не интересно.
Я отдыхаю.