Similar presentations:
Согласные звуки и буквы
1.
Тема: Согласныезвуки и буквы
2.
Подтянитесь, улыбнитесьИ тихонько все садитесь.
Будем мы писать, трудиться,
Ведь заданья нелегки.
Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы – ученики.
3.
4.
5.
27 апреля.Открой тетрадь,
запиши число.
6.
7.
8.
9.
К данному предложению придумай два вопросительныхпредложения. (УСТНО)
В высокой траве
ребята увидели гнездо.
Спиши предложение в тетрадь.
10.
11.
Раздели буквы на 2 группы. По какому признаку вы ихразделили?
Что вы знаете о гласных звуках? О согласных ?
12.
А согласные согласныШелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть,
Но не хочется им петь.
С-с-с – змеиный слышен свис
Ш-ш-ш – шуршит опавший лист,
Ж-ж-ж – шмели в саду жужжат,
Р-р-р – моторы тарахтят.
13.
14.
Работа с учебником.Упр.1– запиши два слова, подчеркни
буквы, обозначающие согласные звуки.
с.74
Упр.2– запиши скороговорку, подчеркни
буквы, обозначающие согласные звуки.
с.74
с.75 – прочитай правило.
Упр.3– устно.
Упр.4– выполни задание по учебнику.
с.75
15.
http://www.youtube.com/watch?v=3ILs_uu5arQВесёлая физкультминутка:
16.
СЛОВАРЬ17.
Запиши в словарь.Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка,
Раньше всех встаёт,
Голосисто поёт.
18.
Прочитай стихотворение.Не будильник и не мама
Поднимает утром рано.
Будит Петя-петушок Самый звонкий голосок.
19.
Запиши в словарь.У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
20.
Объясни значение выражений.Убить двух зайцев.
Одновременно выполнить два дела,
достигнуть двух целей.
Заячья душа.
О трусливом и робком человеке.
21.
Первый слог как первый в слове КОЗА.Второй слог такой же как второй в
слове ДОРОГА.
Третий слог такой как первый в
слове ВАСЯ.
22.
Запиши в словарь.23.
Отгадай загадку.От него — здоровье, сила
И румянец щёк всегда.
Белое, а не белила,
Жидкое, а не вода.
24.
Молоко- продукт питания (белаяжидкость, получаемая от коров, коз, и
некоторых других животных).
О ком так говорят?
Молоко на губах
не обсохло.
О ком-либо молодом,
и неопытном.
25.
26.
27.
28.
Найди начало и конец предложений, поставь точки.Подул резкий ветер
полетели листья с деревьев
с веток сорвалась стайка
воробьёв.
29.
Проверь себя. Озаглавь и спиши текст в тетрадь.Подул резкий ветер.
Полетели листья с деревьев.
С веток сорвалась стайка
воробьёв.
30.
Напиши слова, раздели их для переноса.31.
Оцени себя в тетради.32.
Задания выполняются устно, по желанию.33.
Белая зимой и летомБуря-магия-газета.
У курятника таится
Линия-силач-царица.
34.
На волнах плывет как розаМерин-дудочка-заноза.
Надевает в цирке слон
Хохолок-дукат-лимон.
35.
Целиком к нам в рот не влазитКарандаш-пустыня-тазик.
Защищает рыбу в драке
Чемоданчик-шуба-яки.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
-Как отличить согласный звук от гласного.-Назови три признака согласных звуков.
Оцените свою работу на уроке
«!»- молодец, выполнил всё верно.
«+» – хорошо, ошибся совсем
немного.
«-» с заданием пока не справился.
43.
Я всё понял.Я молодец!
Мне надо ещё
поработать
над этой темой.
44.
Прекраснаяработа!