Деление пополам. Половина числа и геометрических фигур

1. Математика

2.

35
7
28
5
4
56
7
7
63
7
8
21
7
9
7
1
7
3
Устный счет.
1.Разгадайте правило по какому составлены
схемы, и вставьте числа в «окошки».

3.

12
6
42
2
7
49
6
7
14
7
7
48
2
8
81
6
9
9

4. 6•4-3 6•4+6 6•4-4  

6•4-3
-
6•4+6
6•4-4
Какой фигуре соответствует выражение?

5.

Какие фигуры вы видите? Сколько их?

6.

Открой тетрадь по математике
отступи 4 клетки вниз от прошлой работы и 10
клеток вправо.
Запиши число и классная работа.
27 апреля
Классная работа.
На следующих слайдах просмотри как
правильно писать цифры

7.

8. Посмотри внимательно, как правильно пишутся цифры, чтобы карандаш начал двигаться, надо нажать левую кнопку мыши.

9.

10.

Чистописание:
запиши цифры 2 4 6
чередуя через клетку

11.

12.

-Рассмотрите рисунки.
-На сколько частей разделили яблоко и помидор?

13. Тема урока:

Деление пополам и
Тема урока:
половина
Цели: 1Научимся делить пополам.
2Научимся получать половину
числа и геометрических
фигур.

14.

Чертим круг
1. Карандашом отмечаем точку центр окружности.
2. С помощью линейки
выставляем радиус
окружности 2 см.
3. Ставим «ножку» циркуля
( с иглой) в центр окружности.
4. Совершаем круговое движение
«ножкой» циркуля .
5. Отметь точку центра
окружности: точка О.

15.

Диаметр окружности
-это отрезок, соединяющий любые две точки
окружности и проходящий через ее центр.
O

16.

1
2

17.

зая ц
к оро ва
д ежурный
к лас с
ли си ца
1. Объясните правописание выделенных красным цветом букв в словах.
2. Кто догадался, как называется тема нашего урока?
3. Какие звуки бывают?
4. Чему мы должны научиться сегодня на уроке?

18.

Как разделить пополам 16
одинаковых конфет между
Машей и Мишей?

19.

Миша
Маша

20.

21.

22.

Продолжи фразу.
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось …
Я смог…

23. Домашнее задание

В печатной тетради на с. 47 выполни задание №1 №3
А задания №2,4 выполни в тонкой тетради
(задачу реши с помощью рисунка)
?