Similar presentations:
Согласные звонкие и глухие звуки
1.
Прозвенел уже звонок,Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы писать, трудиться,
Ведь заданья нелегки.
Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы ученики.
– Проверим готовность к уроку
2.
13 мая.Классная работа.
Письменно
3.
Письменно4.
ДЕВОЧКАТолкование.
Ребёнок или подросток женского пола.
Однокоренные слова.
Девчонка, девчушка, девушка, девчачий, девчата.
Загадка.
Шьют для кукол распашонки
Рукодельницы ……
Сочетаемость слов.
чка
Маленькая, добрая, любознательная, весёлая,
озорная.
5.
Словарь:дев..чка,М..сква, ст..лица,
уч..ник, Р..ссия,
ру..кий.
Письменно
6.
Словарь: девочка,Москва, столица,
ученик, Россия,
русский.
Письменно
7.
Составь из слов предложение.В ландыши, лесу, увидела,
тенистом, девочка.
В тенистом лесу девочка
увидела ландыши.
Составь вопросы к предложению.
Письменно
8.
9. Игра «Дом парных согласных»
Игра «Дом парных согласных»Помогите Маше
и Мише заселить
Дом парных согласных звуков.
г г
ж- с с
10.
Добавь слог, чтобы получилось слово с мягкимзнаком.
Капель __
пись __
паль __
сосуль __
коль __
Малень __
белень __
Машень __
кара __
мед __
11.
Проверь себя!(один из вариантов)
Капелька
письмо
пальто
сосулька
кольцо
Маленький
беленький
Машенька
карамель
медведь
Письменно
12.
МЯГКОСТЬ согласногоу а на онце сло и
ере ругими
согласными може
о о нача ься
мяг им на ом (Ь)
13.
Перенос словс мягким знаком (ь).
Мягкий знак (ь) при переносе
не отделяется от предыдущей буквы.
Например:
будиль – ник
апель – сины
колоколь – чик
день – ги
коль – цо
14.
Распредели слова на 2 группыШа а
Сан и
Ба
Флаги
Круг
Луч
Хле
Гла
Нос
З у
Вол
Ро
Крыса
Пар а
15.
16.
Цель:Научиться различать
согласные
звонкие и глухие звуки
17.
18.
Чем похожи и чем отличаются слова?Боч а –
Влага –
Голос –
Дос а –
Жар –
Зу – су
оч а
ляга
олос
ос а
ар
19.
20.
Чтоб меньше было случаев неясныхИ чтоб ответов не было плохих,
Прислушайтесь к звучанию
согласных,
Чтобы не путать звонких и глухих...
Глухие звуки - это непоседы,
Они спокойно не желают жить.
Они стремятся звонкого соседа
Во что бы то ни стало оглушить.
21.
22. Произнеси согласные звуки, которые могут быть обозначены буквами верхнего ряда. Что ты слышишь: шум? голос? голос и шум?
2. Назови буквы.Прои неси согласные у и, о орые могу ы ь
о о начены у ами нижнего ря а. Ч о ы слы и ь,
рои нося э и у и: ум? голос и ум?
Прои неси согласные у и, о орые могу ы ь
о о начены у ами ерхнего ря а. Ч о ы слы и ь:
ум? голос? голос и ум?
23.
При произношении звонкихсогласных звуков мы слышим
голос и шум. (Гол)
При произношении глухих
согласных звуков мы слышим
шум.
(Сок)
24.
1. Рассмо ри ар ин и. Прои неси сло а-на анияре ме о . Прислу айся
учанию согласных у о
э их сло ах.
При рои несении а их согласных слы и ся оль о ум?
А ри рои несении а их согласных слы и ся и голос, и ум?
На и и сло а. По чер ни
согласные у и.
них у
ы, о орыми о о начены
25.
Шар, жук, мяч.26. Физкультминутка
На зарядку становись!Вверх рука, другая вниз!
Повторяем упражненье,
Делаем быстрей движенья.
Раз – вперёд наклонимся.
Два – назад прогнёмся.
И наклоны в стороны
Делать мы возьмёмся.
Приседания опять
Будем дружно выполнять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Кто там начал отставать?
На ходьбу мы перейдём,
И урок наш вновь начнём.
27. Прислушайся к произношению согласных звуков в этих словах. В каких словах ты слышишь только звонкие согласные, в каких - только
3. Рассмо ри картинки. На о и предметы.Прислу айся
рои но ению согласных у о
э их
сло ах. В а их сло ах ы слы и ь оль о он ие
согласные,
а их - оль о глухие, а
а их сло ах ес ь
и он ие, и глухие согласные у и?
28. роза
Зон ие согласные
ро а
анан
29. шапка
Глухие согласныеа
а
30. бокал
Зон ие и глухие согласные
о ал чайни
гру а
31.
32.
Найди слова, которые начинаются со звонких иглухих согласных звуков. Запиши их в 2 столбика.
Письменно
33.
Проверь себя!Лошадь
мяч
зонт
Торт
сундук
кубик
Произнеси первый звук в каждом столбике.
Как он звучит? Что мы слышим?
Письменно
34.
Замени в словах звонкий звук на глухой.35.
36.
Рефлексивно-оценочныйЧем отличается звонкий согласный звук от глухого?
Какие согласные звуки называются глухими?
Звонкими?
Спасибо за урок
37.
Нарисуй флажок и раскрась его на полях :Красным – если все получилось отлично;
Желтым – все получилось хорошо;
Зеленым – только часть заданий
выполнено так, как хотелось;
Синим – не получилось так, как хотелось.