ПРОФЕССИЯ -ПОЧТАЛЬОН
Цель: систематизировать знания детей о труде работников почты
Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой 5 на медной бляшке, В синей форменной фуражке? Это он, Это он,
У него Сегодня много Писем В сумке на боку Из Ташкента, Таганрога, Из Тамбова И Баку.
В семь часов он начал дело, В десять сумка похудела, А к двенадцати часам Все разнес по адресам.
Скороход и голубиная почта
Письмо Само Никуда не пойдет, Но в ящик его опусти Оно пробежит, Пролетит, Проплывет Тысячи верст пути.
Только в конверте лист бумаги станет письмом, посылка – посылкой, бандероль – бандеролью. А на конверте, посылке и бандероли
Письма и посылки раскладываются по адресам
И снова письма, посылки и бандероли попадают на почту, где их разбирают по адресам, ставят штамп и разносят по адресам.
А что еще приносят нам почтальоны?
А теперь повторим то, что мы узнали:
Памятники почтальону
Честь и слава почтальонам, Утомленным, запыленным. Слава честным почтальонам С толстой сумкой на ремне!
5.03M
Category: pedagogypedagogy

Профессия - почтальон

1. ПРОФЕССИЯ -ПОЧТАЛЬОН

2. Цель: систематизировать знания детей о труде работников почты

• Задачи:
• расширять представление о труде взрослых, его
необходимости и общественной деятельности;
• расширять словарь детей;
• формировать взаимопонимание, взаимопомощь,
самостоятельность.
• Предварительная работа:
1. Беседа о труде работников почты;
2. Чтение произведения: С.Я. Маршак
«Почта»;
3. Рассматривание иллюстраций,
журналов, открыток.

3. Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне, С цифрой 5 на медной бляшке, В синей форменной фуражке? Это он, Это он,

Ленинградский
почтальон.

4. У него Сегодня много Писем В сумке на боку Из Ташкента, Таганрога, Из Тамбова И Баку.

5. В семь часов он начал дело, В десять сумка похудела, А к двенадцати часам Все разнес по адресам.

6. Скороход и голубиная почта

7. Письмо Само Никуда не пойдет, Но в ящик его опусти Оно пробежит, Пролетит, Проплывет Тысячи верст пути.

8. Только в конверте лист бумаги станет письмом, посылка – посылкой, бандероль – бандеролью. А на конверте, посылке и бандероли

должны быть написаны адрес
получателя и адрес отправителя, обязательно почтовая
марка и индекс страны, куда направляется письмо,
бандероль или посылка.

9. Письма и посылки раскладываются по адресам

10.

11. И снова письма, посылки и бандероли попадают на почту, где их разбирают по адресам, ставят штамп и разносят по адресам.

12. А что еще приносят нам почтальоны?

Открытка
В Дубровку,
Посылка
В Покровку,
Газета
На станцию Клин.
Письмо
В Бологое.
А вот заказное
Пойдет за границу в Берлин.

13. А теперь повторим то, что мы узнали:

• АДРЕСАТ – человек, которому адресованы
почтовые отправления.
• Почто́вый и́ндекс — последовательность
букв или цифр, добавляемая к почтовому
адресу с целью облегчения сортировки
корреспонденции, в том числе
автоматической. В настоящее время
подавляющее большинство национальных
почтовых служб использует почтовые
индексы.
• ОТПРАВИТЕЛЬ – человек, который
отправляет почтовые отправления

14. Памятники почтальону

15. Честь и слава почтальонам, Утомленным, запыленным. Слава честным почтальонам С толстой сумкой на ремне!

English     Русский Rules