Развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность

1. Развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность

Опыт работы воспитателя СП Детский сад
« Колокольчик» ГБОУ СОШ пос.Восточный
Колесниковой С.Н.

2. Актуальность:

Театрализованная игра –это вид
художественной деятельности , в процессе
которого его участники овладевают
родной речью и навыками речевого общения
через художественные образы

3.

Заголовок Слайда
Цель: формирование устной речи и навыков речевого общения с
окружающими на основе овладения литературным языком своего
народа
Задачи:
-
-ознакомление с художественной литературой;
- развитие связной речи;
- формирование грамматического строя речи – создание условий для
практического освоения всех частей речи;
- развитие словаря
-воспитание звуковой культуры речи
- подготовка детей к обучению грамоте

4. Этапы организации театрализованной игры

1. Художественное восприятие литературных и
фольклорных произведений.
2.Освоение специальных умений для становления
основных ( актер , режиссер)и дополнительных
позиций ( сценарист , оформитель, костюмер).
3.Самостоятельная , творческая деятельность
детей.

5. Самостоятельные игры

6. Выразительность речи

7. Игры драмматизации

8. Режиссерские игры

9. Игры для развития речевого дыхания

10. Физкультминутки

11. Игры с сюжетными игрушками

12. Подвижные игры

13. Взаимодействие с родителями

14. Атрибуты для театрализованных игр

15.

Спасибо
за внимание !