Роль виртуального кабинета организаторов образования в развитии профессиональных компетенций

1.

Отдел
организаторов образования и
педагогического процесса
учреждения образования
«Могилевский государственный
областной институт развития
образования»
Роль виртуального кабинета
организаторов образования в развитии
профессиональных компетенций
педагогических работников
© Селезнева Светлана Васильевна
[email protected]

2.

Cетевое образовательное сообщество
эффективный инструмент
информационно-методической поддержки
организаторов образования
новая форма организации
профессиональной деятельности

3.

Методист
проводит подбор
сообщества
информационных
ресурсов
сети
по
тематике
проводит первичную экспертизу представляемых для публикации в
сообществе материалов или содействует такой экспертизе
знакомит с опытом коллег, инновационными
организации образовательного процесса
подходами
к
совместно
с
членами
сообщества
разрабатывает
материалы
методического, дидактического, исследовательского характера по
тематике сообщества
ведёт переписку с членами сообщества
участвует виртуально или реально в конференциях (семинарах) по
тематике сообщества
содействует проведению обучающих мероприятий, инициирует и
(или) организует их проведение

4.

Развитие компетентности методистов
в сфере использования ИКТ
участие в
образовательных
мероприятиях
Могилёвского ГОИРО
самообразовательная
деятельность
участие в работе
сетевых сообществ
взаимообучение

5.

Цель - создание единого
информационнообразовательного
пространства,
способствующего
повышению
профессионального
уровня
каждого
члена
сообщества

6.

Основные направления деятельности
виртуального кабинета
создание единого информационного ресурса
создание банка современных учебных и методических
материалов
организация информационно-методической поддержки
и профессиональной взаимопомощи
организация
обратной
связи
взаимодействия участников
и
внедрение в образовательный процесс
технологий, методов и приемов обучения
организация и проведение сетевых мероприятий
дистанционного
современных

7.

Принципы сетевого взаимодействия
множественность
уровней
взаимодействия
объединяющая
цель
множественность
лидеров
добровольность
связей

8.

Критерии эффективности
число активных участников
методическая направленность
взаимодействия
динамизм сообщества
разнообразие видов
деятельности
соответствие целям и задачам
объединения

9.

10.

Условия эффективного взаимодействия
повышение ценности и
актуальности размещаемых
материалов
постоянное обновление базы
информации
организация работы
консультационных
пунктов и совместной
деятельности по
организация работы
разработке дидактических
консультационных пунктов
и раздаточных материалов
и
совместной деятельности по
разработке дидактических и
раздаточных материалов

11.

положительное влияние на имидж
областной методической службы
расширение контактов
повышение качества информационного
обслуживания
участников
сетевого
взаимодействия
создание условий для стимулирования
инновационной деятельности
повышение уровня ИКТ компетентности
участников сетевых сообществ
удовлетворенность
педагогических
работников качеством методических
услуг
разработка
новых
образовательных
программ
и
ресурсов,
имеющих
методическую направленность
упрощение организационной работы
методиста
своевременное
информирование
участников сетевого сообщества
создание
комфортной
среды
профессионального общения
дополнительные временные затраты и
определённый уровень развития ИКТкомпетенций
недостаточная
психологическая
готовность
организаторов
образования к работе в сети
низкая скорость передачи данных в
сети (либо отсутствие подключения к
интернету на рабочем месте)

12.

Виртуальный кабинет организаторов
образования
не альтернатива традиционным
формам методической работы,
а дополнение к ним