Similar presentations:
Умножение на двузначное число
1. Математика 3 класс 8 мая Классная работа
2. Тема урока:
«Повторение.Умножение на
двузначное число»
3. Задачи урока:
• закрепить навык письменногоумножения на двузначное число,
используя алгоритм;
• умения решать задачи;
• повторить единицы измерения
длины.
4.
Устный счётЗапиши в тетрадь и вычисли
Ы 60 000 : 10=
Е 270 000 : 1000=
75
000
:
100=
Ц
Н 2000 : 400=
И 6300 : 70=
Д 28 000 : 4000=
Л 16 000 : 200=
5.
Вставь буквы и получинужную фразу
270
Е
7
70
И
Н
И
7
80
70
5
Д
Д
Л
5
И
70
Н
750
Ц
6000
Ы
6000
Ы
6.
Вспоминаем то, что знаем1. Какие единицы длины вы
уже знаете?
2. Назовите их в порядке
увеличения.
7.
1м = ? дм10
1м = ? см
100 1м = ? мм
1дм = ? см
1000 1км = ? м
8.
Выразить в других мерах длины,записать в тетрадь :
65м 38см = …см
78км 9м = …м
96 дм = …м …дм
5078м = …км ...м
326см = ..м …см
9. Вспомним. Алгоритм умножения
1. Пишу единицы под единицами, десятки поддесятками.
2. Умножу первый множитель на число единиц.
3. Получу первое неполное произведение.
4. Умножу первый множитель на число десятков.
5. Начну подписывать под десятками.
6. Получу второе неполное произведение.
7. Сложу неполные произведения.
8. Читаю ответ.
10.
11. В учебнике с.124 № 8 (1 столбик) Вычисления выполняем столбиком.
12. Вспомни формулу нахождения площади прямоугольника.
• S= а в• С.126 №21
а=10м
10м2 =12г
S= ?м2
?раз = по 10 м2
Семян - ?г
13.
Физкультминуткаhttps://www.youtube.com/watch?v=Ksli61pE2SI
14. Домашняя работа
1. С.124 №11 Вычисли столбиком.2. Реши задачу с.125 №18
Запиши условие, решение (после записи в строчку,
записывай вычисление столбиком), ответ.
15.
СамооценкаМне всё
понятно!
Есть ещё
?
Мне пока
сложно!