Русская народная песня «Котик». Сказка Э. Шима "Глухарь". Г. Скребицкий "Самые большие крылья"

1.

Урок литературного чтения
1 класс
«Начальная школа 21 века»

2.

Учебник стр 59.
Мохнатенькая,
усатенькая,
Молоко пьёт,
Песенки поёт.
Кошка.

3.

По каким словам вы догадались, что это
кошка?

4.

Следующий слайд для
любознательных

5.

6.

Русская народная песня «Котик».
Стр. 58. Прочитай.
Каким вы представляете себе котика?
Похож ли он на котика с иллюстрации
учебника?
Как нужно читать эту народную песню?
Почему? Объясни.
Перечитай текст, выделяя описания.
Подумай, почему о коте говорится
ласково?. Расскажи.

7.

Котя, котенька – коток,
Кудреватый лобок.

8.

Авторское творчество.
птица

9. Эдуард Юрьевич Шим  (настоящая фамилия — Шмидт) (1930—2006)

Эдуард Юрьевич Шим
(настоящая фамилия — Шмидт)
(1930—2006)
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009

10.

11.

Для любознательных.
ГЛУХАРЬ – большой лесной петух. Летом, когда
созревает черника, брусника, голубика, глухарь
кормится ягодами. А на берегах ручьёв глухари
клюют мелкие камушки, чтобы в желудке
камушки перетирали ягоды. Зимой глухарь
питается сосновыми хвоинками. Весной, когда
сойдёт снег в лесу, глухари начинают
токовать – петь свои весенние песни.
Глухарь ходит по земле, как индюк, распустив
веером хвост, и щёлкает клювом. В конце песни
глухарь глохнет, потому его и
называют глухарём.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009

12.

1. Понравилась вам сказка?
2. За что люди назвали глухаря глухарём?
Объясни.
3. Прочитайте сказку по ролям
(если есть желание)
4. Выполни тест, записывая буквы правильных
ответов.

13.

ГЛУХАРЬ - это
а) лесной индюк;
б)лесной петух;
в)лесной павлин.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009

14.

ГЛУХАРЯ
так назвали потому, что:
а)в конце своих песен
он глохнет;
б) все глохнут от его
песен;
в) он глухой.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009

15.

ГЛУХАРЬ живёт:
а) в поле;
б) на лугу;
в) в лесу.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009

16.

ГЛУХАРЬ питается:
а) ягодами, хвоинками
и камушками;
б) ягодами и грибами;
в) камушками, травой
и ягодами.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009

17.

Весной ГЛУХАРИ:
а) начинают токовать;
б) начинают болтать;
в) начинают глохнуть.
Лазарева Лидия Андреевна, учитель начальных классов, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», Рига, 2009

18.

19. Прочитай произведение Г. Скребицкого «Самые быстрые крылья» стр.61-62

20.

1. Что мальчики узнали о стриже?
Найди и прочитай.
2. Как взлетел стриж? Прочитай.
3. Чему удивились дети? Расскажи.
4. Прочитайте рассказ по ролям.