Similar presentations:
Выделение голосом важных слов в речи
1. Выделяем голосом важные слова
2. Вспомни начало сказки «Заюшкина избушка»
Жили-были лиса и заяц. У лисыбыла избушка ледяная, а у зайца
- лубяная. Пришла весна-красна
- у лисы избушка растаяла, а у
зайца стоит по-старому.
Вот лиса и попросилась у него
переночевать, да его из избушки
и выгнала.
3.
Можно ли назвать избушку домом?В сказке не написано, что герои говорили в
этот момент. Но мы можем предположить,
что каждый из них говорил: «Это мой
дом!»
Произнеси это предложение, выделяя
голосом слово мой:
«Это мой дом!»
Что хочет сказать заяц, выделяя голосом
слово мой?
4.
Прочитай стихотворение Б.Заходера5.
6.
!Это мой дом.
Это мой дом.
Такое выделение называется логическим
ударением
7.
Логическое ударение – этоэто выделение самого главного в сообщении
выделение самого главного в
сообщении
В нашем саду созрел виноград.
В нашем саду созрел виноград.
В нашем саду созрел виноград.
8. Определи, какое слово нужно выделить голосом в каждом предложении. Что поможет тебе догадаться? Произнеси эти предложения,
выделяя голосом нужное слово.• Моя сестра любит синий цвет, а не я.
9. Определи, какое слово нужно выделить голосом в каждом предложении. Что поможет тебе догадаться? Произнеси эти предложения,
выделяя голосом нужное слово.• Моя сестра любит синий цвет, а не
красный.
10. Определи, какое слово нужно выделить голосом в каждом предложении. Что поможет тебе догадаться? Произнеси эти предложения,
выделяя голосом нужное слово.• Моя сестра любит синий цвет, а не
твоя
11. Читай предложения выделяя голосом подчеркнутое слово. О чем нас спрашивают в каждом предложении?
• Читай предложения выделяя голосомподчеркнутое слово. О чем нас спрашивают в
каждом предложении?
Ты пойдешь сегодня в театр?
Ты пойдешь сегодня в театр?
Ты пойдешь сегодня в театр?
Ты пойдешь сегодня в театр?
12. Вывод: В одном и том же предложении могут быть выделены голосом разные слова, чтобы более точно выразить мысль.
!Вывод: В одном и том же
предложении
могут
быть
выделены голосом разные слова,
чтобы более точно выразить
мысль.
Составь и запиши
самостоятельно
предложение.
Поставь логическое
ударение в разных местах.
Выдели эти слова
карандашом.
13. Оцени свою работу на уроке.
Итог урока.– Что узнали сегодня на уроке?
– Какие трудности встретились?
– Как их преодолеть?
– Что расскажете о важных словах в
речи?
Отлично
Хорошо
Надо еще
поработать
Оцени свою работу на уроке.